Bài tập 1 trang 72 Vở thực hành Văn lớp 6 Tập 1: Trong học kì I, em đã học các bài: Tôi và các bạn, Gõ cửa trái tim, Yêu thương và chia sẻ...

Bài

Văn bản và tác giả

Thể loại

Đặc điểm nổi bật

Nghệ thuật

Nội dung

Tôi và các bạn

Gõ cửa trái tim

Yêu thương và chia sẻ

Quê hương yêu dấu

Những nẻo đường xứ sở

Bài

Văn bản và tác giả

Thể loại

Đặc điểm nổi bật

Nghệ thuật

Nội dung

Tôi và các bạn

Bài học đường đời đầu tiên – Tô Hoài

Truyện đồng thoại

Ngôi kể thứ nhất tự nhiên, hấp dẫn; nghệ thuật miêu tả loài vật sinh động…

Đoạn trích đã miêu tả hình ảnh Dế Mèn cường tráng nhưng tính nết còn kiêu căn

Gõ cửa trái tim

Nếu cậu muốn có một người bạn - Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-r i

Truyện đồng thoại

Nghệ thuật miêu tả, ngôn ngữ giàu hình ảnh...

Đoạn trích đã cho người đọc thấy được ý nghĩa của tình bạn.

Yêu thương và chia sẻ

Bắt nạt – Nguyễn Thế Hoàng Linh

Thơ

Thể thơ tự do, hình ảnh gần gũi, ngôn từ mới mẻ

Bài thơ nói chuyện bắt nạt nhưng ẩn chứa những ý nghĩa hài hước.

Quê hương yêu dấu

Chùm ca dao về quê hương đất nước

Thể thơ lục bát hoặc lục bát biến thể. Giọng điệu tha thiết, tự hào. Mỗi bài có cách cấu tứ, cách thể hiện riêng độc đáo. Điều này khiến chùm ca dao thêm phong phú, đa dạng.

Thể hiện được sâu sắc tình yêu quê hương, đất nước, lòng yêu mến, tự hào về vẻ đẹp của các vùng miền khác nhau. Tình yêu đó có khi lặng lẽ, kín đáo nhưng cũng có khi thốt lên thành lời tha thiết.

Những nẻo đường xứ sở

Cô Tô - Nguyễn Tuân

Kí

Ngòi bút miêu tả chính xác, tinh tế, độc đáo, giúp hình ảnh thiên nhiên hiện lên đầy ấn tượng. Các biện pháp nghệ thuật so sánh, ẩn dụ, nhân hóa được kết hợp nhuần nhuyễn tạo nên các hình ảnh đặc sắc. Hệ thống ngôn từ được chọn lọc tinh tế, điêu luyện, các từ láy giàu sức gợi hình gợi cảm.

Bài văn thể hiện vẻ đẹp của cảnh và người Cô Tô. Vẻ đẹp đặc biệt của cảnh Cô Tô: tinh khôi mà dữ dội, đa dạng mà khác biệt. Vẻ đẹp của con người Cô Tô: sống cùng sự kì vĩ mà khắc nghiệt của thiên nhiên, bền bỉ và lặng lẽ bám biển để lao động sản xuất và giữ gìn biển đảo quê hương.