Câu 1
Em hãy nhờ người thân trong gia đình, và một vài người bạn hàng xóm nhận xét về những thay đổi về hình dáng bên ngoài của em so với khi còn là học sinh tiểu học.
Gợi ý:
- Vóc dáng:
- Sự tự tin:
- Cách ăn mặc:
Em dựa vào gợi ý để hoàn thành bài tập.
Thực hành nhờ một số người thân hoặc người bạn từ hồi còn học tiểu học nhận xét về ngoại hình, vóc dáng, sự tự tin, cách ăn mặc của mình.
Ví dụ
- Vóc dáng: Em đã cao hơn và mặt em bắt đầu có mụn.
- Sự tự tin: Em đã mạnh dạn hơn khi giao tiếp với người lạ.
- Cách ăn mặc: Em đã biết chăm chút về ngoại hình, ăn mặc điệu đà hơn.
Câu 2
Nêu những thay đổi tích cực của bản thân em trong môi trường trung học cơ sở:
- Về trách nhiệm trong học tập, rèn luyện và mơ ước:
- Về cách ứng xử với bạn, gia đình và những người sống xung quanh em:
- Về những thói quen chưa tích cực em đã thay đổi:
Em tự liên hệ bản thân và hoàn thành bài tập.
- Về trách nhiệm trong học tập, rèn luyện và mơ ước:
+ Em đã có ý thức tự giác học tập hơn, không để mẹ phải nhắc nhở.
+ Em đã có ước mơ sau này sẽ trở thành một bác sĩ tài giỏi để giúp đỡ mọi người.
-Về cách ứng xử với bạn, gia đình và những người sống xung quanh em:
+ Biết nghe lời ông bà cha mẹ, biết làm nhiều việc nhà hơn để giúp đỡ cha mẹ.
+ Với bạn bè em biết chia sẻ, thấu hiểu với bạn nhiều hơn.
+ Biết lễ phép với người lớn tuổi, nhường nhịn những em bé hơn.
- Về những thói quen chưa tích cực em đã thay đổi
+ Em không còn ngủ dậy muộn, đi học muộn nữa.
+ Em không còn ham chơi để cha mẹ phải nhắc nhở.
Câu 3
Ghi lại và chia sẻ với bạn, người thân
- Những thay đổi tích cực của em trong cuộc sống hằng ngày:
- Cảm xúc của em khi được thực hiện những thay đổi đó:
Em tự liên hệ bản thân và nói lên cảm xúc của mình để hoàn thành bài tập.
- Những thay đổi tích cực của em trong cuộc sống hằng ngày:
+ Biết nấu cơm, rửa bát, quét nhà giúp mẹ
+ Biết chăm sóc vườn hoa trước nhà.
+ Biết tưới cây xanh giúp cha.
+ Biết đấm lưng, xoa bóp chân tay cho ông bà.
+ Dạy em út học và làm bài tập
- Cảm xúc của em khi được thực hiện những thay đổi đó:
+ Em cảm thấy mình trưởng thành hơn vì đã làm được nhiều việc có ích, em rất vui và hạnh phúc.
Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao
Nguồn : Thư viện pháp luậtLớp 6 - Năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, mọi thứ đều mới mẻ và đầy thách thức. Hãy tự tin làm quen với bạn bè mới và đón nhận những cơ hội học tập thú vị!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK