Câu 1
Việc làm nào dưới đây, thực hiện đúng quyền trẻ em?
(Khoanh tròn vào những chữ cái trước phương án em chọn)
A. Cha mẹ li hôn, không ai chăm sóc con cái
B. Bảo vệ trẻ em khỏi hành vi xâm hại
C. Bắt trẻ em nghỉ học để làm việc kiếm tiền
D. Nghiêm cấm trẻ em phát biểu trong cuộc họp
Học sinh sử dụng phương pháp loại trừ để lựa chọn đáp án phù hợp
A. Cha mẹ li hôn, không ai chăm sóc con cái
=> Sai
B. Bảo vệ trẻ em khỏi hành vi xâm hại
=> Đúng
C. Bắt trẻ em nghỉ học để làm việc kiếm tiền
=>Sai
D. Nghiêm cấm trẻ em phát biểu trong cuộc họp
=>Đúng
Việc làm thực hiện đúng quyền trẻ em là:
B. Bảo vệ trẻ em khỏi hành vi xâm hại
=> Đúng
Câu 2
Tuấn cho rằng: “Công an là cơ quan có trách nhiệm ngăn chặn, xử lý các hành vi vi phạm pháp luật, bảo vệ người dân nên công an cũng là cơ quan duy nhất có trách nhiệm bảo vệ việc thực hiện quyền của trẻ em”.
Câu hỏi: Theo em, Tuấn nghĩ vậy là đúng hay sai? Vì sao?
Học sinh đọc tình huống của bạn Tuấn và trả lời câu hỏi
- Theo em, Tuấn nghĩ vậy là sai. Vì:
+ Thực hiện quyền của trẻ em là trách niệm chung của toàn xã hội chứ không phải chỉ có các chú công an.
+ Tất cả các cơ quan, tổ chức trong mọi lĩnh vực từ kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội đều có trách nhiệm thực hiện và bảo vệ quyền trẻ em
Câu 3
Trường hợp nào dưới đây là thực hiện đúng hay vi phạm quyền trẻ em
(Đánh dấu X vào ô em chọn)
Trường hợp |
Thực hiện đúng quyền trẻ em |
Vi phạm quyền trẻ em |
A. Chú Hòa nhận Minh làm con nuôi nhưng bắt em phải làm việc nặng nhọc |
||
B. Bố bắt Mai nghỉ học để làm việc nhà giúp gia đình |
||
C. Mẹ đăng kí cho Ngân tham gia lớp múa ở nhà văn hóa quận trong dịp hè vì Ngân thích múa hát |
||
D. Bác Lan hàng xóm khuyên bố mẹ Phúc không cho em đi học vì em bị khuyết tật từ nhỏ |
||
E. Chị gái thường xuyên xem trộm nhật kí của Hà |
||
G. Bố dượng thường đánh đạp Hiền mỗi khi có chuyện không vui |
Học sinh đọc các trường hợp trên và trả lời trường hợp là thực hiện đúng hay vi phạm quyền trẻ em
Trường hợp |
Thực hiện đúng quyền trẻ em |
Vi phạm quyền trẻ em |
A. Chú Hòa nhận Minh làm con nuôi nhưng bắt em phải làm việc nặng nhọc |
x |
|
B. Bố bắt Mai nghỉ học để làm việc nhà giúp gia đình |
x |
|
C. Mẹ đăng kí cho Ngân tham gia lớp múa ở nhà văn hóa quận trong dịp hè vì Ngân thích múa hát |
x |
|
D. Bác Lan hàng xóm khuyên bố mẹ Phúc không cho em đi học vì em bị khuyết tật từ nhỏ |
x |
|
E. Chị gái thường xuyên xem trộm nhật kí của Hà |
x |
|
G. Bố dượng thường đánh đạp Hiền mỗi khi có chuyện không vui |
x |
Câu 4
Tìm hiểu và cho biết tên cá nhân, cơ quan, tổ chức có trách nhiệm trong việc thực hiện quyền trẻ em theo bảng sau:
Quyền |
Cá nhân, cơ quan, tổ chức thực hiện |
Quyền học tập |
|
Quyền được khai sinh và có quốc tịch |
|
Quyền được chăm sóc sức khỏe |
|
Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng |
|
Quyền được vui chơi, giải trí |
|
Quyền được bảo vệ khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bóc lột, xâm hại |
|
Quyền bí mật đời sống riêng tư |
Học sinh vận dụng kiến thức thực tế của nhân, cơ quan, tổ chức có trách nhiệm trong việc thực hiện quyền trẻ em.
Quyền |
Cá nhân, cơ quan, tổ chức thực hiện |
Quyền học tập |
+ Bố mẹ + Gia đình hai bên nội ngoại + Nhà trường + Xã hội…. |
Quyền được khai sinh và có quốc tịch |
+ Bố mẹ + Gia đình + Xã hội…. |
Quyền được chăm sóc sức khỏe |
+ Bố mẹ + Gia đình hai bên nội ngoại + Xã hội…. |
Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng |
+ Bố mẹ + Gia đình hai bên nội ngoại |
Quyền được vui chơi, giải trí |
+ Bố mẹ + Gia đình + Nhà trường + Xã hội…. |
Quyền được bảo vệ khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bóc lột, xâm hại |
+ Bố mẹ + Gia đình + Nhà trường + Xã hội…. |
Quyền bí mật đời sống riêng tư |
+ Bố mẹ + Gia đình + Nhà trường + Xã hội…. |
Câu 5
Em sẽ làm gì trong các tình huống dưới đây?
Tình huống |
Cách ứng xử |
1/ Bạn thân của em nói dối để trốn học đi chơi |
|
2/ Bố mẹ em xem nhật kí của em mà không hỏi ý kiến của em |
|
3/ Bố mẹ phản đối, không cho em tham gia đội bóng đá của lớp |
Học sinh vận dụng kiến thức thực tiễn để xử lý tính huống cho phù hợp.
Tình huống |
Cách ứng xử |
1/ Bạn thân của em nói dối để trốn học đi chơi |
+ Em sẽ từ chối không việc trốn học để đi chơi + Khuyên bạn không nên làm như vậy: Vì hành vi này là lừa dối thầy cô và bố mẹ… + Tìm mọi cách thuyết phục bạn đi học cùng mình |
2/ Bố mẹ em xem nhật kí của em mà không hỏi ý kiến của em |
+ Em sẽ cảm ơn bố mẹ vì có quan tâm thì bố mẹ mới đọc nhật kí để xem tâm tư tình cảm của con như thế nào từ đó có cách giáo dục con cho phù hợp…. + Đồng thời cũng góp ý thẳng thắn với bố mẹ: Nhật kí là bí mật quyền riêng tư cá nhân, nên lần sau bố mẹ muốn quan tâm đọc nhật kí thì nên hỏi trước con ạ… |
3/ Bố mẹ phản đối, không cho em tham gia đội bóng đá của lớp |
- Để bố mẹ đồng ý cho mình tham gia đội bóng đá của lớp em sẽ: + Nói về ý nghĩa của việc tham gia bóng đá của lớp như: giúp con khỏe mạnh hơn, vui chơi giải trí lành mạnh cùng các bạn, đưa phong trào của lớp đi lên… + Nói với bố mẹ em rằng muốn đi, mình đã lớn rồi có thể tự chăm sóc và bảo vệ bản thân, …. nên bố mẹ yên tâm. + Có thể nhờ người thân hoặc cô giáo chủ nhiệm nói giúp…. |
Câu 6
Nếu người khác xâm phạm đến quyền trẻ em của mình, em sẽ làm gì?
Học sinh vận dụng kiến thức thực tế xử lý tình huống trên
Nếu khi có người khác vi phạm quyền trẻ em của mình, thì em sẽ tùy theo tình huống, mức độ vi phạm mà có cách xử lý phù hợp như:
+ Nhắc nhở để họ biết là đang xâm phạm đến quyền của người khác.
+ Nói với bố mẹ, người thân…để họ có cách bảo vệ mình kịp thời
+ Báo cáo lên các cơ quan chức năng để giúp mình lấy lại quyền lợi cho mình.
Câu 7
Em đã thực hiện tốt việc gì và chưa tốt việc gì trong khi thực hiện bổn phận của tre em đối với gia đình và nhà trường? Nêu kế hoạch rèn luyện nhằm khắc phục những việc làm chưa tốt.
Học sinh áp dụng thực tế của bản thân
Đối với |
Việc đã thực hiện tốt |
Việc chưa thực hiện tốt |
Kế hoạch rèn luyện |
Gia đình |
- Biết vâng lời ông bà, cha mẹ - Biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ những việc phù hợp với lứa tuổi. |
-Chưa biết tiết kiệm tiền cho bố mẹ vì dùng tiền chơi điện tử. - Còn hay la mắng em, khi em khóc |
-Tập trung học tập, không la cà tụ tập bạn bè chơi điện tử - Yêu thương em hơn |
Nhà trường |
- Chăm ngoan, học giỏi - Tích cực xây dựng bài trong lớp |
- Chưa mạnh dạn góp ý với thầy cô giáo… |
-Lễ phép, kính trọng nhưng gần gũi thầy cô, mạnh dạn nói suy nghĩ của mình… |
Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, và các tài liệu tham khảo về pháp luật, đạo đức xã hội.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Giáo dục công dân là môn học cung cấp kiến thức về triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị và pháp luật. Môn học này giúp học sinh hiểu rõ hơn về quyền và nghĩa vụ của mình, cũng như các giá trị văn hóa và xã hội, từ đó trở thành những công dân có trách nhiệm.
Nguồn : Kiến ThứcLớp 6 - Năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, mọi thứ đều mới mẻ và đầy thách thức. Hãy tự tin làm quen với bạn bè mới và đón nhận những cơ hội học tập thú vị!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK