Phân tích trường hợp dưới đây để nhận biết giá trị của một người
Bố mẹ Hiền làm nghề thu mua phế liệu. Một lần, trong lúc phân loại phế liệu đã mua của một gia đình cách nhà Hiền 5 ki lô mét, bố mẹ Hiền phát hiện một chiếc phong bì trong đống sách báo cũ. Khi mở ra, bố mẹ Hiền sửng sốt vì thấy trong phong bì có rất nhiều tiền. Mặc dù gia đình Hiền rất khó khăn nhưng bố mẹ Hiền vẫn quyết định mang trả lại.
Em đọc kĩ trường hợp và đưa ra cách nhận biết giá trị của một người.
Trong trường hợp trên, mặc dù gia đình Hiền rất khó khăn nhưng thay vì giữ phong bì đó để trang trải cuộc sống thì bố mẹ bạn đã chọn cách trả lại cho người làm mất. Có thể thấy, bố mẹ Hiền là những người trung thực, thật thà và ngay thẳng.
Qua trường hợp này, ta có thể thấy được rằng để nhận biết giá trị của một người không phải nhìn vào hoàn cảnh gia đình của họ, cũng không phải nhìn vào nghề nghiệp mà phải xác định thông qua phẩm chất, tính cách, đạo đức của người đó.
Thảo luận cách xác định giá trị của một người.
Em cùng các bạn trong lớp, trong nhóm thảo luận về cách để xác định giá trị của con người.
Để xác định giá trị của một người chúng ta cần nhìn vào những việc mà họ làm, hành động, cách ứng xử đối với những người xung quanh.
Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao
Nguồn : Thư viện pháp luậtLớp 6 - Năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, mọi thứ đều mới mẻ và đầy thách thức. Hãy tự tin làm quen với bạn bè mới và đón nhận những cơ hội học tập thú vị!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK