Đăng nhập
Đăng kí
Đăng nhập
Đăng kí
Trang chủ
Câu hỏi
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Môn học
Môn Toán
Môn Tiếng việt
Môn Tiếng anh
Môn Tự nhiên & Xã hội
Môn Đạo đức
Môn Âm nhạc
Môn Mỹ thuật
Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Môn Tin học
Môn Lịch sử và Địa lí
Môn Công nghệ
Môn Giáo dục thể chất
Môn Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh)
Môn Văn
Môn Giáo dục công dân
Môn Hóa học
Môn Vật Lý
Môn Sinh học
Môn Lịch sử
Môn Địa lí
Môn Giáo dục kinh tế và pháp luật
Môn Giáo dục Quốc phòng và an ninh
Trang chủ
Câu hỏi
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Môn học
Môn Toán
Môn Tiếng việt
Môn Tiếng anh
Môn Tự nhiên & Xã hội
Môn Đạo đức
Môn Âm nhạc
Môn Mỹ thuật
Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Môn Tin học
Môn Lịch sử và Địa lí
Môn Công nghệ
Môn Giáo dục thể chất
Môn Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh)
Môn Văn
Môn Giáo dục công dân
Môn Hóa học
Môn Vật Lý
Môn Sinh học
Môn Lịch sử
Môn Địa lí
Môn Giáo dục kinh tế và pháp luật
Môn Giáo dục Quốc phòng và an ninh
Trang chủ
Lớp 11
SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức
Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán
Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán - SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức | giaibtsgk.com
Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán trang 111 Tin học 11 Định hướng khoa học máy tính Kết nối tri thức: Quan sát và ước lượng thời gian thực hiện các đoạn chương ...
Hướng dẫn trả lời bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán trang 111 SGK Tin học 11 Định hướng khoa học máy tính Kết nối tri thức. Quan sát và ước lượng thời gian thực hiện các đoạn chương trình 1 và 2 trong Hình 24. 2. Chương trình nào chạy nhanh hơn? Vì sao?...
Em hãy thiết lập chương trình và tính thời gian chạy thực tế trên máy tính của các chương trình 1 và 2 ở Hình 24...
Dựa vào kiến thức trong bài kết hợp kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi Gợi ý giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Vận dụng 2 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Xác định độ phức tạp thời gian tính toán cho chương trình sau: n = 1000 sum = 0 i = 1 while i = n...
Vận dụng kiến thức trong bài và kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi Hướng dẫn trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Luyện tập 2 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Xác định độ phức tạp thời gian của thuật toán sắp xếp chọn đã được học trong bài 21. Vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi...
Vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi Lời giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Vận dụng 1 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Áp dụng các quy tắc trên để tính độ phức tạp của các hàm thời gian sau: a) T(n) = n3 + nlogn + 2n +b) T(n) = 3n4 + 2n2logn + 10...
Vận dụng kiến thức mục 3 trang 114 SGK và kiến thức thực tế của bản thân để trả lời Vận dụng kiến thức giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục III Câu hỏi - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Xác định độ phức tạp thời gian cho chương trình sau: n = 1000 s = 0 for i in range (n); s = s + i*(i+1) print (s) Vận dụng kiến thức trong bài...
Vận dụng kiến thức trong bài để trả lời câu hỏi Hướng dẫn giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Luyện tập 1 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Tính độ phức tạp của các hàm thời gian sau: a) T(n) = 2n(n - 2) + 4. b) T(n) = n3 + 5n - 3...
Vận dụng kiến thức trong bài và kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi Trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục II Câu hỏi - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Đọc, quan sát, thảo luận để biết một số quy tắc đơn giản tính độ phức tạp thời gian thuật toán. Vận dụng kiến thức mục 3 trang 114 SGK để trả lời câu hỏi...
Vận dụng kiến thức mục 3 trang 114 SGK để trả lời câu hỏi Phân tích và giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục III Hoạt động3 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Khẳng định "Trong mọi chương trình chỉ có đúng một phép toán tích cực” là đúng hay sai? Vận dụng kiến thức mục 1 trang 111...
Vận dụng kiến thức mục 1 trang 111 Trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục I Câu số 2 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Cùng trao đổi và tìm hiểu cách phân loại thuật toán dựa trên độ phức tạp thời gian thuật toán...
Vận dụng kiến thức mục 2 trang 113 SGK và kiến thức thực tế của bản thân để trả lời Lời giải bài tập, câu hỏi Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục II Hoạt động2 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
« Lùi
Tiếp »
Showing
1
to
10
of
13
results
1
2
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Giới thiệu
Liên hệ
Chính sách bảo mật
Copyright © 2024 Giai BT SGK