Đăng nhập
Đăng kí
Đăng nhập
Đăng kí
Trang chủ
Câu hỏi
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Môn học
Môn Toán
Môn Tiếng việt
Môn Tiếng anh
Môn Tự nhiên & Xã hội
Môn Đạo đức
Môn Âm nhạc
Môn Mỹ thuật
Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Môn Tin học
Môn Lịch sử và Địa lí
Môn Công nghệ
Môn Giáo dục thể chất
Môn Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh)
Môn Văn
Môn Giáo dục công dân
Môn Hóa học
Môn Vật Lý
Môn Sinh học
Môn Lịch sử
Môn Địa lí
Môn Giáo dục kinh tế và pháp luật
Môn Giáo dục Quốc phòng và an ninh
Trang chủ
Câu hỏi
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Môn học
Môn Toán
Môn Tiếng việt
Môn Tiếng anh
Môn Tự nhiên & Xã hội
Môn Đạo đức
Môn Âm nhạc
Môn Mỹ thuật
Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Môn Tin học
Môn Lịch sử và Địa lí
Môn Công nghệ
Môn Giáo dục thể chất
Môn Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh)
Môn Văn
Môn Giáo dục công dân
Môn Hóa học
Môn Vật Lý
Môn Sinh học
Môn Lịch sử
Môn Địa lí
Môn Giáo dục kinh tế và pháp luật
Môn Giáo dục Quốc phòng và an ninh
Trang chủ
Lớp 11
SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức
Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình
Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình - SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức | giaibtsgk.com
Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình trang 106 Tin học 11 Định hướng khoa học máy tính Kết nối tri thức: Làm thế nào để biết trong các thuật toán giải cùng một bài toán thì...
Hướng dẫn giải bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình trang 106 SGK Tin học 11 Định hướng khoa học máy tính Kết nối tri thức. Trong các bài trước em đã học cách thiết kế thuật toán cho một số bài toán như bài toán tìm kiếm, bài toán sắp xếp và thiết lập chương trình thực hiện thuật toán đó...Làm thế nào để biết trong các thuật toán giải cùng một bài toán thì thuật toán nào là tốt
Viết ba chương trình mô phỏng các thuật toán sắp xếp chèn, sắp xếp chọn và sắp xếp nổi bọt mà em đã biết...
Vận dụng kiến thức trong bài để trả lời câu hỏi Hướng dẫn trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Vận dụng 2 - trang 106 Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Xét hàm mô tả thuật toán tính tổng các số chẵn của một dãy số cho trước. def tongchan(A): s=0 for i in range(len(A)): if A[i]%2==0...
Vận dụng kiến thức trong bài kết hợp kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi Hướng dẫn cách giải/trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Luyện tập 2 - trang 106 Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Cho dãy các số A = (3,1,0,10,13,16,9,7,5,11]. a) Viết chương trình mô tả thuật toán tìm kiếm phần tử C = 9 của dãy trên...
Vận dụng kiến thức trong bài kết hợp kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi Trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Vận dụng 1 - trang 106 Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Hãy xây dựng các bộ dữ liệu kiểm thử đề tìm lỗi cho chương trình tính n! với n là một số nguyên dương nhập từ bàn phím. n=int(input(“nhập số n: ”)) if n>0...
Dựa vào kiến thức trong bài kết hợp kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi Hướng dẫn giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Luyện tập 1 - trang 106 Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Hai tiêu chỉ đánh giá độ phức tạp tính toán quan trọng nhất là gì? Vận dụng kiến thức trong bài để trả lời câu hỏi...
Vận dụng kiến thức trong bài để trả lời câu hỏi Vận dụng kiến thức giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục III Câu hỏi - trang 106 Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Chương trình sau giải bài toán đếm số các ước số thực sự của số tự nhiên n. Chương trình trên đúng hay sai. Vận dụng kiến thức mục 2 trang 107...
Vận dụng kiến thức mục 2 trang 107, 108 SGK để trả lời câu hỏi Trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục II Câu số 2 - trang 106 Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Thảo luận về các tiêu chí đánh giá tính hiệu quả của thuật toán hay chương trình giải một bài toán.Tiêu chí quan trọng nhất là thời gian chạy chương trình phải nhanh...
Vận dụng kiến thức mục 3 trang 109 SGK và kiến thức thực tế của bản thân để trả lời Phân tích, đưa ra lời giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục III Hoạt động3 - trang 106 Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Quan sát chương trình mô tả thuật toán sắp xếp chèn. Hãy thảo luận và đưa ra các lập luận để kiểm tra tính đúng của thuật toán sắp xếp chèn...
Vận dụng kiến thức mục 2 trang 107, 108 SGK để trả lời câu hỏi Trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục II Hoạt động2 - trang 106 Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
Chương trình sau giải bài toán: Yêu cầu nhập số tự nhiên n và tính tổng 1 + 2+… +n. Chương trình trên có đúng không? Vận dụng kiến thức mục 2 trang 107...
Vận dụng kiến thức mục 2 trang 107 Trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục II Câu số 1 - trang 106 Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.
« Lùi
Tiếp »
Showing
1
to
10
of
14
results
1
2
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Giới thiệu
Liên hệ
Chính sách bảo mật
Copyright © 2024 Giai BT SGK