Đăng nhập
Đăng kí
Đăng nhập
Đăng kí
Trang chủ
Câu hỏi
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Môn học
Môn Toán
Môn Tiếng việt
Môn Tiếng anh
Môn Tự nhiên & Xã hội
Môn Đạo đức
Môn Âm nhạc
Môn Mỹ thuật
Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Môn Tin học
Môn Lịch sử và Địa lí
Môn Công nghệ
Môn Giáo dục thể chất
Môn Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh)
Môn Văn
Môn Giáo dục công dân
Môn Hóa học
Môn Vật Lý
Môn Sinh học
Môn Lịch sử
Môn Địa lí
Môn Giáo dục kinh tế và pháp luật
Môn Giáo dục Quốc phòng và an ninh
Trang chủ
Câu hỏi
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Môn học
Môn Toán
Môn Tiếng việt
Môn Tiếng anh
Môn Tự nhiên & Xã hội
Môn Đạo đức
Môn Âm nhạc
Môn Mỹ thuật
Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Môn Tin học
Môn Lịch sử và Địa lí
Môn Công nghệ
Môn Giáo dục thể chất
Môn Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh)
Môn Văn
Môn Giáo dục công dân
Môn Hóa học
Môn Vật Lý
Môn Sinh học
Môn Lịch sử
Môn Địa lí
Môn Giáo dục kinh tế và pháp luật
Môn Giáo dục Quốc phòng và an ninh
Trang chủ
Lớp 10
Ngữ Văn lớp 10 sách Kết nối tri thức
Soạn bài Con đường không chọn
Soạn bài Con đường không chọn - Ngữ Văn lớp 10 sách Kết nối tri thức | giaibtsgk.com
Từ bài thơ này, theo bạn, làm thế nào để chúng ta cam đảm hơn trong những lựa chọn của mình trên hành trình trưởng thành? Hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) để trả lời câu...
làm bài Kết nối đọc viết trang 106 SGK Văn lớp 10 tập 2 KNTT - Soạn bài Con đường không chọn - Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức.
Hãy nêu một thông điệp từ bài thơ Con đường không chọn có ý nghĩa đối với cá nhân bạn....
Trả lời câu 7 trang 106 SGK Văn lớp 10 tập 2 KNTT - Soạn bài Con đường không chọn - Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức.
Bạn có đồng cảm với trạng thái do dự, phân vân của nhân vật trữ tình xuyên suốt bài thơ không? Vì sao?...
Trả lời câu 6 trang 106 SGK Văn lớp 10 tập 2 KNTT - Soạn bài Con đường không chọn - Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức.
Trong bài thơ, cuối cùng nhân vật trữ tình cũng vẫn phải đưa ra lựa chọn của mình. Theo bạn, anh ta có thật sự tin rằng lối rẽ mình chọn là con đường tốt hơn?...
Trả lời câu 5 trang 106 SGK Văn lớp 10 tập 2 KNTT - Soạn bài Con đường không chọn - Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức.
Nếu như nhân vật trữ tình không thể chọn cả hai lối rẽ cùng lúc thì anh ta có thể không lựa chọn bất cứ lối rẽ nào được chăng? Vì sao?...
Trả lời câu 4 trang 106 SGK Văn lớp 10 tập 2 KNTT - Soạn bài Con đường không chọn - Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức.
Hai lối rẽ trong rừng khác nhau hay giống nhau nhiều hơn? Phải chăng vì điều ấy mà nhân vật trữ tình trong bài thơ cảm thấy khó khăn khi phải lựa chọn một trong hai lối rẽ?...
Trả lời câu 3 trang 106 SGK Văn lớp 10 tập 2 KNTT - Soạn bài Con đường không chọn - Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức.
Theo bạn, tại sao Rô-bớt Phờ-rót lại đặt nhan đề bài thơ là Con đường không chọn mà không phải Con đường tôi chọn hay Con đường ít người đi?...
Trả lời câu 2 trang 106 SGK Văn lớp 10 tập 2 KNTT - Soạn bài Con đường không chọn - Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức.
“Con đường” và “lối rẽ” trong bài thơ có thể xem là những ẩn dụ. Những ẩn dụ đó gợi cho bạn nghĩ đến điều gì?...
Trả lời câu 1 trang 106 SGK Văn lớp 10 tập 2 KNTT - Soạn bài Con đường không chọn - Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức.
Soạn bài Con đường không chọn trang 104, 105 Văn 10 tập 2 KNTT...
Hướng dẫn soạn bài Con đường không chọn - Trả lời các câu hỏi trong bài trang 104, 105 SGK Văn lớp 10 tập 2 Kết nối tri thức.
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Giới thiệu
Liên hệ
Chính sách bảo mật
Copyright © 2024 Giai BT SGK