Trang chủ Lớp 6 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức Chủ đề 6. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Chủ đề 6. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính - SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức | giaibtsgk.com

Câu 17.8 trang 65 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức: Ghép mỗi cấu trúc điều khiển tương ứng với khối lệnh trong Scratch... Xác định yêu cầu đề bài Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để ghép câu trả lời chính xác. Lời giải bài tập, câu hỏi câu 17.8 trang 65 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức - Bài 17. Chương trình máy tính. Ghép mỗi cấu trúc điều khiển tương ứng với khối lệnh trong Scratch....

Câu 17.5 trang 64 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức: Ghép ý nghĩa mỗi câu lệnh với lệnh trong Scratch và kí hiệu hình học của sơ đồ khối cho... Xác định yêu cầu đề bài Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để ghép câu trả lời chính xác Xác định mô tả đúng với ký hiệu. Hướng dẫn trả lời câu 17.5 trang 64 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức - Bài 17. Chương trình máy tính. Ghép ý nghĩa mỗi câu lệnh với lệnh trong Scratch và kí hiệu hình học của sơ đồ khối cho...

Câu 17.6 trang 65 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức: Trong Scratch, câu lệnh ở hình 20 thể hiện cấu trúc điều khiển nào?... Xác định yêu cầu đề bài Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác Xác định loại cấu trúc phù hợp. Giải câu 17.6 trang 65 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức - Bài 17. Chương trình máy tính. Trong Scratch, câu lệnh ở hình 20 thể hiện cấu trúc điều khiển nào? A....

Câu 17.3 trang 63 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức: Trong các tên sau đây, đâu là tên của một ngôn ngữ lập trình?... Xác định yêu cầu đề bài Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác Phân biệt ngôn ngữ lập trình và các phần mềm. Hướng dẫn trả lời câu 17.3 trang 63 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức - Bài 17. Chương trình máy tính. Trong các tên sau đây, đâu là tên của một ngôn ngữ lập trình? A. Scratch B. Window Explorer C....

Câu 17.4 trang 64 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô thích hợp của bảng sau... Chương trình là tập hợp các lệnh viết bằng ngôn ngữ lập trình. Chương trình được lập trình trên máy tính, bên cạnh sử dụng cho máy tính. Hướng dẫn cách giải/trả lời câu 17.4 trang 64 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức - Bài 17. Chương trình máy tính. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô thích hợp của bảng sau:...

Câu 17.1 trang 63 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức: Chương trình máy tính là: A. một tập hợp các lệnh viết bằng ngôn ngữ lập trình... Xác định yêu cầu đề bài Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác Định nghĩa của chương trình máy tính. Vận dụng kiến thức giải câu 17.1 trang 63 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức - Bài 17. Chương trình máy tính. Chương trình máy tính là: A. một tập hợp các lệnh viết bằng ngôn ngữ lập trình,...

Câu 17.2 trang 63 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức: Để viết chương trình cho máy tính, người lập trình sử dụng loại ngôn ngữ nào?... Xác định yêu cầu đề bài Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác Xác định laoij ngôn ngữ được sử dụng cho lập. Lời giải bài tập, câu hỏi câu 17.2 trang 63 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức - Bài 17. Chương trình máy tính. Để viết chương trình cho máy tính, người lập trình sử dụng loại ngôn ngữ nào? A....

Câu 16.13 trang 61 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức: Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh mô tả việc phân nhóm tuổi lao động nữ giới ở thời điểm năm... Dựa vào mô tả, xác định đầu vào, đầu ra, các lệnh thực hiện để mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ tự nhiên và vẽ sơ đồ khối tương. Trả lời câu 16.13 trang 61 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức - Bài 16. Các cấu trúc điều khiển. Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh mô tả việc phân nhóm tuổi lao động nữ giới ở thời điểm năm...

Câu 16.14 trang 62 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức: Theo em, trong hai cách mô tả thuật Toán trên của hai bạn thì cách nào hay hơn? Tại sao?... Xác định yêu cầu đề bài Xác định đầu vào đầu ra của thuật toán Xác định thuật toán tối ưu hơn là thuật toán có ít lệnh hơn Vẽ. Giải và trình bày phương pháp giải câu 16.14 trang 62 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức - Bài 16. Các cấu trúc điều khiển. Hai bạn Minh và Khoa muốn xây dựng thuật toán để mô phỏng trò chơi “Oẳn tù tì” giữa người...Theo em, trong hai cách mô tả thuật toán trên của hai bạn thì cách nào hay hơn? Tại sao?

Câu 16.11 trang 61 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức: Điều kiện để dừng việc rửa rau là gì?... Gợi ý giải Câu a, Câu b câu 16.11 trang 61 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức - Bài 16. Các cấu trúc điều khiển. Thuật toán thực hiện công việc rửa rau được mô tả bằng cách liệt kê các bước như sau:... Điều kiện để dừng việc rửa rau là gì?

Home
Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12

Copyright © 2024 Giai BT SGK