Đăng nhập
Đăng kí
Đăng nhập
Đăng kí
Trang chủ
Câu hỏi
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Môn học
Môn Toán
Môn Tiếng việt
Môn Tiếng anh
Môn Tự nhiên & Xã hội
Môn Đạo đức
Môn Âm nhạc
Môn Mỹ thuật
Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Môn Tin học
Môn Lịch sử và Địa lí
Môn Công nghệ
Môn Giáo dục thể chất
Môn Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh)
Môn Văn
Môn Giáo dục công dân
Môn Hóa học
Môn Vật Lý
Môn Sinh học
Môn Lịch sử
Môn Địa lí
Môn Giáo dục kinh tế và pháp luật
Môn Giáo dục Quốc phòng và an ninh
Trang chủ
Câu hỏi
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Môn học
Môn Toán
Môn Tiếng việt
Môn Tiếng anh
Môn Tự nhiên & Xã hội
Môn Đạo đức
Môn Âm nhạc
Môn Mỹ thuật
Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Môn Tin học
Môn Lịch sử và Địa lí
Môn Công nghệ
Môn Giáo dục thể chất
Môn Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh)
Môn Văn
Môn Giáo dục công dân
Môn Hóa học
Môn Vật Lý
Môn Sinh học
Môn Lịch sử
Môn Địa lí
Môn Giáo dục kinh tế và pháp luật
Môn Giáo dục Quốc phòng và an ninh
Trang chủ
Lớp 12
Soạn văn 12 Cánh diều
Tự đánh giá trang 60
Tự đánh giá trang 60 - Soạn văn 12 Cánh diều | giaibtsgk.com
Tự đánh giá trang 60 trang 60 Soạn văn 12 Cánh diều tập 2: Đoạn (1) và cho biết con cá kiếm đang ở đâu cùng với ông lão Xan-ti-a-gô?...
Phân tích và lời giải soạn bài Tự đánh giá trang 60 SGK Ngữ văn 12 tập 2 Cánh diều. Đọc đoạn (1) và cho biết con cá kiếm đang ở đâu cùng với ông lão Xan-ti-a-gô? Câu nào sau đây miêu tả chi tiết, cụ thể hình dáng của con cá mập...
Hê-minh-uê là tác giả của nguyên lý tảng băng trôi 1/8 nổi 7/8 chìm dưới nước. Khoảng trống là phương tiện để nhà văn thể hiện tư tưởng để người đọc có những khoảng...
Đọc kĩ văn bản. Gợi ý giải Hê-minh-uê là tác giả của nguyên lý tảng băng trôi 1/8 nổi 7/8 chìm dưới nước. Khoảng trống là phương tiện để nhà văn thể hiện tư tưởng để người đọc có những khoảng lặng suy nghĩ suy ngẫm. Đó là những câu văn mở ra nhiều chiều kích khác nhau làm cho ý thêm phong phú quá trình tiếp nhận thêm đa dạng. Khoảng trống còn được thể hiện qua những lời đối thoại độc thoại đã nhắc đến ở phần trên. Ngoài ra khoảng trống còn thể hiện qua việc xây dựng biểu tượng những nghĩa hàm ẩn. Tác phẩm tiêu biểu cho lối viết "tảng băng trôi” : Dung lượng câu chữ ít nhưng "khoảng trống” được tác giả tạo ra nhiều chúng có vai trò lớn trong việc tăng các lớp nghĩa cho văn bản tác giả nói rằng tác phẩm lẽ ra dài cả 1000 trang nhưng ông đã rút xuống chỉ còn bấy nhiêu thôi. Đây đích thực là một tác phẩm nghệ thuật chân chính và đã minh chứng cho chính tuyên ngôn về nghệ thuật của ông - Tự đánh giá trang 60.
Câu hỏi 8 trang 63 Văn 12 Cánh diều: Chân dung ông lão Xan-ti-a-gô được tạo dựng qua những phương diện nào? Nêu các chi tiết trong văn bản cho thấy rõ niềm tin...
Đọc kĩ văn bản. Soạn Câu hỏi 8 trang 63 SGK Văn 12 Cánh diều - Tự đánh giá trang 60.
Câu hỏi 9 trang 63 Văn 12 Cánh diều: Em suy nghĩ gì về câu nói của nhân vật ông lão Xan-ti-a-gô...
Nêu quan điểm của bản thân. Hướng dẫn Câu hỏi 9 trang 63 SGK Văn 12 Cánh diều - Tự đánh giá trang 60.
Câu hỏi 6 trang 63 Văn 12 Cánh diều: Hãy cho biết suy nghĩ của ông lão Xan-ti-a-gô trong đoạn (1). Tại sao ông lão lại có tâm trạng và suy nghĩ đó?...
Đọc kĩ văn bản để trả lời câu hỏi. Hướng dẫn Câu hỏi 6 trang 63 SGK Văn 12 Cánh diều - Tự đánh giá trang 60.
Câu hỏi 7 trang 63 Văn 12 Cánh diều: Nêu nhận xét của em về nghệ thuật miêu tả con cá mập ma – kô của tác giả...
Dựa vào phần phân tích ở trên. Soạn văn Câu hỏi 7 trang 63 SGK Văn 12 Cánh diều - Tự đánh giá trang 60.
Câu hỏi 5 trang 63 Văn 12 Cánh diều: Trong đoạn trích, có mấy lần xuất hiện từ “lão nghĩ” và “lão nói”?...
Đọc kĩ văn bản để trả lời câu hỏi. Hướng dẫn Câu hỏi 5 trang 63 SGK Văn 12 Cánh diều - Tự đánh giá trang 60.
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Giới thiệu
Liên hệ
Chính sách bảo mật
Copyright © 2024 Giai BT SGK