Trang chủ Lớp 10 SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều Chủ đề 10. Virus

Chủ đề 10. Virus - SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều | giaibtsgk.com

Chủ đề 10. Virus trang 58, 59, 60, 61, 62 - SBT Sinh 10 Cánh diều: Nào sau đây không lây nhiễm HIV?... Virus không có cấu tạo tế bào, không trao đổi chất nên phải sử dụng vật chất có sẵn trong tế bào chủ khi nhân lên → Virus có hình thức sống kí sinh bắt buộc trong cơ thể sinh vật. Lời Giải Câu hỏi trang 58: 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5; Câu hỏi trang 59: 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.13, 10.12; Câu hỏi trang 60: 10.14, 10.15, 10.16, 10.17, 10.18, 10.19, 10.20; Câu hỏi trang 61: 10.21, 10.22, 10.23, 10.25, 10.26; Câu hỏi trang 24: 10.24; Câu hỏi trang 62: 10.27, 10.28, 10.29, 10.30 - Chủ đề 10. Virus trang 58, 59, 60, 61, 62 - SBT Sinh 10 Cánh diều - Phần 3. Sinh học vi sinh vật và virus. Virus có hình thức sống A. kí sinh trong cơ thể sinh vật...Nào sau đây không lây nhiễm HIV?

Câu 10.30 trang 62 SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều: Tại sao cho đến nay chúng ta vẫn chưa có thuốc đặc trị hay chế tạo được vaccine phòng HIV?... Virus nói chung và đặc biệt những virus có hệ gene là RNA thường có tần số và tốc độ. Giải chi tiết Câu 10.30 trang 62 - Chủ đề 10. Virus - SBT Sinh lớp 10 Cánh diều.

Câu 10.29 trang 62 SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều: Ba bệnh sốt phổ biến ở Việt Nam do muỗi là vật trung gian truyền bệnh là sốt rét... Bệnh cơ hội là bệnh tấn công khi cơ thể suy giảm miễn dịch và có thể gây chết người. Hướng dẫn giải Câu 10.29 trang 62 - Chủ đề 10. Virus - SBT Sinh lớp 10 Cánh diều.

Câu 10.28 trang 62 SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều: Bệnh cơ hội là gì? Tại sao khi nhiễm HIV thì dễ mắc bệnh cơ hội?... Giải chi tiết Câu 10.28 trang 62 - Chủ đề 10. Virus - SBT Sinh lớp 10 Cánh diều.

Câu 10.27 trang 62 SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều: Vì sao mỗi loại virus thường chỉ có thể xâm nhiễm vào một số tế bào nhất định?... Thí nghiệm chứng minh vật chất di truyền là acid nucleic không phải là protein. Hướng dẫn giải Câu 10.27 trang 62 - Chủ đề 10. Virus - SBT Sinh lớp 10 Cánh diều.

Câu 10.26 trang 61 SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều: Hình sau mô tả thí nghiệm của Franenkel-Conrat và Singer (1957) nhằm chứng minh vai trò của vỏ capsid và lõi nucleic acid... Trả lời Câu 10.26 trang 61 - Chủ đề 10. Virus - SBT Sinh lớp 10 Cánh diều.

Câu 10.25 trang 61 SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều: So sánh thuốc trừ sâu sinh học (chế phẩm virus) và thuốc trừ sâu hóa học... Thuốc trừ sâu hóa học không có tính đặc hiệu nên ngoài tiêu diệt sâu bệnh nó còn tiêu diệt. Phân tích và giải Câu 10.25 trang 61 - Chủ đề 10. Virus - SBT Sinh lớp 10 Cánh diều.

Câu 10.24 trang 24 SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều: Những vật dụng như chum, vại (lu) khi chưa sử dụng... Biện pháp hiệu quả để phòng bệnh truyền nhiễm nói chung và bệnh do virus nói riêng là phải ngăn. Vận dụng kiến thức giải Câu 10.24 trang 24 - Chủ đề 10. Virus - SBT Sinh lớp 10 Cánh diều.

Câu 10.23 trang 61 SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều: Vì sao không thể sử dụng kháng sinh để ức chế hoặc tiêu diệt virus?... Vaccine là chế phẩm sinh học có tính kháng nguyên. Hướng dẫn trả lời Câu 10.23 trang 61 - Chủ đề 10. Virus - SBT Sinh lớp 10 Cánh diều.

Câu 10.20 trang 60 SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều: So sánh sự khác biệt giữa virus và vi khuẩn bằng cách điền chữ "có” hoặc "không” vào bảng sau... Vi khuẩn. Trả lời Câu 10.20 trang 60 - Chủ đề 10. Virus - SBT Sinh lớp 10 Cánh diều.

Home
Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12

Copyright © 2024 Giai BT SGK