Trang chủ Lớp 7 SBT Khoa học tự nhiên 7 - Cánh diều Chủ đề 9. Cảm ứng ở sinh vật

Chủ đề 9. Cảm ứng ở sinh vật - SBT Khoa học tự nhiên 7 - Cánh diều | giaibtsgk.com

Quan sát hình 27 và nhận xét về hiện tượng thân của hai cây đậu. Giải thích tại sao có sự khác nhau... Cảm ứng là khả năng tiếp nhận và phản ứng (trả lời) thích hợp với các kích thích từ môi Giải chi tiết Câu hỏi trang 61 27.12 - Bài 27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật - SBT Khoa học tự nhiên (KHTN) lớp 7 Cánh diều.

Tại sao khi trồng cây đậu cô ve leo, đậu đũa,… người ta cần làm giàn?... Cảm ứng là khả năng tiếp nhận và phản ứng (trả lời) thích hợp với các kích thích từ môi Trả lời Câu hỏi trang 61 27.11 - Bài 27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật - SBT Khoa học tự nhiên (KHTN) lớp 7 Cánh diều.

Khi trồng cây cạnh bờ ao, sau một thời gian sẽ có hiện tượng nào sau đây?... Ở thực vật, rễ cây có tính hướng nước còn thân cây không có tính hướng nước → Khi trồng Trả lời Câu hỏi trang 61 27.9 - Bài 27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật - SBT Khoa học tự nhiên (KHTN) lớp 7 Cánh diều.

Vì sao có tên gọi cây hoa mười giờ? Cảm ứng là khả năng tiếp nhận và phản ứng (trả lời) thích hợp với các kích thích từ môi trường ... Vì sao có tên gọi cây hoa mười... Cảm ứng là khả năng tiếp nhận và phản ứng (trả lời) thích hợp với các kích thích từ môi Phân tích và giải Câu hỏi trang 61 27.10 - Bài 27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật - SBT Khoa học tự nhiên (KHTN) lớp 7 Cánh diều.

Hiện tượng thân cây cong về phía nguồn sáng thuộc kiểu cảm ứng nào sau đây?... Hiện tượng thân cây cong về phía nguồn sáng thuộc kiểu cảm ứng hướng sáng Hướng dẫn cách giải/trả lời Câu hỏi trang 61 27.7 - Bài 27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật - SBT Khoa học tự nhiên (KHTN) lớp 7 Cánh diều.

Cơ sở khoa học của sự uốn cong cành cây trong tính hướng tiếp xúc là do sự sinh trưởng không đều của hai phía cơ quan... Cơ sở khoa học của sự uốn cong cành cây trong tính hướng tiếp xúc là do sự sinh trưởng Hướng dẫn giải Câu hỏi trang 61 27.8 - Bài 27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật - SBT Khoa học tự nhiên (KHTN) lớp 7 Cánh diều.

Hoàn thành bảng sau phân biệt một số dạng cảm ứng ở thực vật... Cảm ứng là khả năng tiếp nhận và phản ứng (trả lời) thích hợp với các kích thích từ môi Phân tích, đưa ra lời giải Câu hỏi trang 60 27.5 - Bài 27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật - SBT Khoa học tự nhiên (KHTN) lớp 7 Cánh diều.

Một số loài cây có tính hướng tiếp xúc. Dạng cảm ứng này có ý nghĩa giúp cây tìm nguồn sáng để quang hợp. B... Tính hướng tiếp xúc xuất hiện ở một số cây thân leo như bầu, bí xanh, dưa chuột, mướp Lời giải Câu hỏi trang 60 27.6 - Bài 27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật - SBT Khoa học tự nhiên (KHTN) lớp 7 Cánh diều.

Đặc điểm của các hình thức cảm ứng ở động vật là diễn ra nhanh, dễ nhận thấy. B. hình thức phản ứng đa dạng. C. dễ nhận thấy... Đặc điểm của các hình thức cảm ứng ở động vật là diễn ra nhanh, dễ nhận thấy Gợi ý giải Câu hỏi trang 60 27.3 - Bài 27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật - SBT Khoa học tự nhiên (KHTN) lớp 7 Cánh diều.

Đặc điểm khác nhau giữa cảm ứng động vật và cảm ứng thực vật là cảm ứng ở động vật nhanh hơn và khó nhận thấy hơn cảm ứng ở... Cảm ứng ở thực vật thường khó nhận thấy Giải và trình bày phương pháp giải Câu hỏi trang 60 27.4 - Bài 27. Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật - SBT Khoa học tự nhiên (KHTN) lớp 7 Cánh diều.

Home
Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12

Copyright © 2024 Giai BT SGK