Trang chủ Lớp 6 SBT Tin học lớp 6 - Cánh diều Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính - SBT Tin học lớp 6 - Cánh diều | giaibtsgk.com

Câu F8 trang 46 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều: Có người nói "Bên trong cấu trúc tuần tự... Trong cấu trúc tuần tự, các bước được thực hiện theo đúng trình tự liệt kê, rất rõ ràng. Hướng dẫn cách giải/trả lời câu F8 trang 46 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều - Bài 2. Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán. Có người nói "Bên trong cấu trúc tuần tự,...Có người nói "Bên trong cấu trúc tuần tự

Câu F5 trang 45 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều: Với mỗi phát biểu sau đây, hãy cho biết phát biểu đó là đúng là hay sai... Một bài toán có thể có nhiều thuật toán. Đầu vào của bài toán cũng là đầu vào của thuật toán. Giải câu F5 trang 45 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều - Bài 1. Khái niệm thuật toán. Với mỗi phát biểu sau đây, hãy cho biết phát biểu đó là đúng là hay sai:...

Câu F6 trang 45 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều: Tại sao phải mô tả thuật Toán cụ thể, rõ ràng, đầy đủ?... Phải mô tả thuật toán cụ thể, rõ ràng, đầy đủ. Có như vậy thì người hay máy tính mới hiểu đúng và thực hiện được. Giải câu F6 trang 45 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều - Bài 1. Khái niệm thuật toán. Tại sao phải mô tả thuật toán cụ thể, rõ ràng, đầy đủ?...

Câu F3 trang 44 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều: 1) Mô tả trên có thể coi là một thuật Toán sang đường an toàn, đúng luật giao thông chưa?... Các bước chưa đủ xác định rõ ràng: Thế nào là chỗ thích hợp? Khi nào thì an toàn? 2. Trả lời câu F3 trang 44 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều - Bài 1. Khái niệm thuật toán. Khi được hỏi em làm thế nào để sang đường (di chuyển sang lề đường bên kisao cho an toàn,...1) Mô tả trên có thể coi là một thuật toán sang đường an toàn, đúng luật giao thông chưa?

Câu F4 trang 45 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều: Giả sử em là lớp trưởng, hãy vận dụng cách suy nghĩ theo kiểu thuật Toán để hoàn thành nhiệm... Dựa vào sự sáng tạo, ý tưởng của bản thân em. Hướng dẫn trả lời câu F4 trang 45 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều - Bài 1. Khái niệm thuật toán. Giả sử em là lớp trưởng, hãy vận dụng cách suy nghĩ theo kiểu thuật toán để hoàn thành nhiệm...

Câu F1 trang 44 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều: 1) Có thể coi phát biểu trên là một bài Toán chưa? Giải thích tại sao... Phát biểu bài toán phải nêu rõ ràng, cụ thể đầu vào, đầu ra đến mức đã có thể bắt đầu liệt kê từng bước của thuật toán để giải. Lời giải bài tập, câu hỏi câu F1 trang 44 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều - Bài 1. Khái niệm thuật toán. Một việc em phải làm hằng ngày là đi từ nhà đến trường. "Bài toán: đi đến trường; đầu vào:...1) Có thể coi phát biểu trên là một bài toán chưa? Giải thích tại sao

Câu F2 trang 44 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều: Các câu giải thích nghĩa khái niệm thuật Toán sau đây có những điểm thiếu sót nào?... Thuật toán là một quy trình chặt chẽ gồm một số bước, có chỉ rõ trình tự thực hiện để giải quyết 1 bài toán cụ thể nào đó. Gợi ý giải câu F2 trang 44 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều - Bài 1. Khái niệm thuật toán. Các câu giải thích nghĩa khái niệm thuật toán sau đây có những điểm thiếu sót nào?...

Home
Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12

Copyright © 2024 Giai BT SGK