Mn giúp em với ạ!

Lập dàn ý phân tích bài thơ " tuổi thơ" của tác giả Trương Nam Hương 

`I,` Mở bài:

$-$ Giới thiệu tác giả, tác phẩm và xuất xứ của bài thơ.

$-$ Nêu vấn đề cần phân tích.

`II`, Thân bài:

`@` Tuổi thơ gắn liền với thiên nhiên và những kỷ niệm êm đềm:

`+)` Hình ảnh "đỏ ối trời hoa gạo", "mùi rơm rạ huây hoai", "mùi bùn non ngây ngái" `->` gợi lên một không gian làng quê yên bình, thân thuộc.

`+)` Những trò chơi hồn nhiên của tuổi thơ `->` "cho chuồn ngô cắn rốn", "tưởng sông Hồng hẹp hơn".

`+)` Qua những hình ảnh này, tác giả gợi nhớ về một tuổi thơ êm đềm, gắn liền với thiên nhiên và những kỷ niệm đẹp.

`@` Tuổi thơ trong chiến tranh:

`+)` Hình ảnh "đỏ rát trời đạn lửa", "tất tả gánh gồng xuôi ngược" `->` khắc họa một cuộc sống đầy khó khăn, vất vả của người dân trong thời chiến.

`+)` Hình ảnh người mẹ, người bà tảo tần, lo lắng cho con cháu `->` gợi lên tình mẫu tử thiêng liêng.

`+)` Tâm hồn trẻ thơ vẫn giữ được sự hồn nhiên, trong sáng giữa bom đạn `->` "con ngồi hát giữa chập chèng xoong chậu".

`@` Ước mơ và hy vọng của tuổi thơ:

`+)` Hình ảnh "chiếc chạc xoan muốn được hóa nỏ thần" `->` thể hiện ước mơ được làm anh hùng, bảo vệ đất nước của trẻ thơ.

`+)` Niềm tin vào tương lai tươi sáng `->` "cái khao khát thơ ngây cũng giúp người lớn sống", "đất nước trường tồn từ chắt chiu hy vọng".

`@` Nghệ thuật của bài thơ:

`+)` Ngôn ngữ thơ giản dị, giàu hình ảnh, âm thanh.

`+)` Sử dụng nhiều biện pháp tu từ `->` so sánh, nhân hóa, ẩn dụ...

`+)` Kết cấu bài thơ chặt chẽ, mạch lạc.

III, Kết bài:

$-$ Khái quát lại những ý chính đã phân tích.

$-$ Đánh giá chung về giá trị của bài thơ.

$-$ Nêu cảm nhận của bản thân về bài thơ.

Mở bài

1. Giới thiệu tác giả và tác phẩm:

- Tác giả: Trương Nam Hương, một nhà thơ đương đại nổi tiếng với những bài thơ mang đậm dấu ấn cá nhân và cảm xúc sâu sắc.

- Tác phẩm: “Tuổi thơ” là một bài thơ tiêu biểu của tác giả, thể hiện những suy tư và cảm xúc về thời thơ ấu.

2. Nêu vấn đề cần phân tích:

- Phân tích nội dung và nghệ thuật của bài thơ “Tuổi thơ” để hiểu rõ hơn về hình ảnh, cảm xúc và thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm.

Thân bài

1.  Nội dung bài thơ

- Mô tả hình ảnh tuổi thơ: Bài thơ khắc họa những hình ảnh cụ thể và cảm xúc gắn liền với tuổi thơ. Mô tả các hoạt động, kỷ niệm, và cảm giác của tuổi thơ.

2. Tâm trạng và cảm xúc của nhân vật trữ tình:

- Tìm hiểu các cảm xúc như hoài niệm, tiếc nuối, hoặc sự lạc quan trong bài thơ.

3.  Thông điệp và ý nghĩa:

- Thông điệp chính của bài thơ về giá trị của tuổi thơ, sự quan trọng của những kỷ niệm và trải nghiệm trong thời gian này.

- Ý nghĩa của tuổi thơ trong cuộc sống hiện tại và tác động của nó đến nhân cách và tâm hồn con người.

4. Nghệ thuật bài thơ

- Hình ảnh và biểu tượng:

+ Phân tích các hình ảnh và biểu tượng trong bài thơ, cách chúng được sử dụng để gợi lên những cảm xúc và suy nghĩ về tuổi thơ.

+ Ví dụ: hình ảnh cụ thể như cánh đồng, trò chơi trẻ con, hoặc các biểu tượng gợi nhớ về thời thơ ấu.

5. Phép tu từ:

- Xác định các phép tu từ như ẩn dụ, so sánh, nhân hóa, và phân tích cách chúng làm nổi bật nội dung và cảm xúc của bài thơ.

6. Ngôn ngữ và phong cách:

- Phân tích ngôn ngữ, từ ngữ, và phong cách viết của tác giả. Cách tác giả sử dụng từ ngữ để tạo ra hình ảnh và gợi cảm xúc.

7. Cấu trúc bài thơ:

- Phân tích cấu trúc của bài thơ, cách tổ chức các ý tưởng và hình ảnh. Cách bài thơ được chia thành các phần và mối liên hệ giữa chúng, cách tác giả sử dụng các khổ thơ và câu để xây dựng câu chuyện hoặc cảm xúc.

Kết bài

1. Tóm tắt nội dung và nghệ thuật:

- Nhấn mạnh những điểm chính trong phân tích nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

- Đánh giá sự thành công của bài thơ trong việc truyền tải thông điệp và cảm xúc.

2. Đánh giá tổng quát:

- Nhận xét về giá trị của bài thơ “Tuổi thơ” trong văn học và cảm nhận cá nhân về bài thơ.

- Sự ảnh hưởng của bài thơ đối với người đọc, đặc biệt là về những suy nghĩ và cảm xúc liên quan đến tuổi thơ.

3. Liên hệ thực tế:- Liên hệ ý nghĩa của bài thơ với trải nghiệm cá nhân hoặc xã hội hiện tại, nhấn mạnh sự liên quan của tuổi thơ trong cuộc sống hiện đại.