giải giúp mình 2 bài này với

`VII`

`1` The rose smells sweet .

`2` My parents do not work on Sundays .

`3` Many students witnessed the play yesterday .

`4` The nurse gave some medicine to the patient .

`5` Messi plays football very well .

`VIII`

`1`The doorbell is ringing .

`2` Freedom is very important .

`3` Mr Tuan drives a car .

`4` Sue's drawing is beautiful .

`5` Our family spent the holiday in London .

`6` You seem unhappy .

`7` We played the match effortlessly .

`-` Hiện tại tiếp diễn .

`(+)` S + is/am/are + V-ing + O .

`(-)` S + is/am/are + not + V-ing + O .

`(?)` Is/am/are + S + V-ing + O `?`

$\text{---Thì Hiện Tại Đơn---}$ :

`+` Form :

          `*` Tobe : 

`(+)` S + is/am/are + O .

`(-)` S + is/am/are + not + O .

`(?)` Is/am/are + S + O `?`

          `*` Động từ thường :

`(+)` S + V(s,es) + O .

`(-)` S + do/does + not + V-inf + O .

`(?)` Do/does + S + V-inf + O `?`

`-------------`

`@` Dùng tobe ''is'' cho các chủ ngữ câu là chủ ngữ ngôi thứ ba số ít .

`@` Dùng tobe ''am'' cho duy nhất chủ ngữ ''I'' .

`@` Dùng tobe ''are'' cho chủ ngữ số nhiều .

`-------------`

`@` Thêm ''s,es'' khi chủ ngữ câu là chủ ngữ ngôi thứ ba số ít `(` he , she , it , ... `)` .

`@` Giữ nguyên không chia ''s,es'' khi chủ ngữ câu là chủ ngữ ''I'' , ''you'' và chủ ngữ ngôi số nhiều `(` we , they , ... `)` .

`+` Cách dùng :

`-` Diễn tả thói quen hoặc hành động lặp đi lặp lại ở hiện tại .

`-` Diễn tả một chân lý , một sự thật hiển nhiên .

`-` Diễn tả sự việc xảy ra theo thời gian biểu cụ thể .

`-` Dùng trong câu điều kiện loại `1` , mệnh đề chứa ''If'' .

Task `1:`

`1.` The rose smells sweet.

`2.` My parents do not work on Sundays.

`3.` Many students witnessed the play yesterday.

`4.` The nurse gave some medicine to the patient.

`5.` Messi plays football very well

Task `2:`

1. The doorbell is ringing.

2. Freedom is very important.

3. Mr Tuan drives a car.

4. Sue's drawing is beautiful.

5. Our family spent the holiday in London.

6. You seem unhappy.

7. We played the match effortlessly.

`---------`

HTD : S + V(s/es)

`-` S + do/does + V-inf

QKD : S + V-ed/V2

HTTD : S + am/is/are + V-ing