help tui mn ơi, đag cần gấp ;-;

`***`$Arianne$

$\text{Bài tập 1:}$

`a)`

`-` Thể thơ được sử dụng trong đoạn thơ trên là: thể thơ `5` chữ

`a)`

`-` Ở khổ thơ thứ nhất, tác giả đã nhắc đến mùa đông

`+` "Mưa thầm lạnh chiều đông"

`b)`

`-` `Bpt``t:` Nhân hoá

`+` "Cỏ đứng run trong gió"

`+` "Cỏ không mang áo ấm / Đứng run run bên đường"

`+` "Tội anh em nhà kiến / Lạc mẹ hôm bão về"

`+` "Một đàn không áo che"

`-` Tác dụng: 

`+` Giúp câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn, lôi cuốn, thu hút người đọc

`+` Làm các sự vật, hiện tượng xung quanh trở nên gần gũi hơn với con người

`+` Nhấn mạnh sự lạnh giá, khắc nghiệt của mùa đông 

`d)`

`-` Nếu chứng kiến những người gặp hoàn cảnh đáng thương giống như cỏ và kiến, để giúp đỡ họ em sẽ:

`+` Lại gần hỏi thăm, mang cho họ chiếc áo ấm hoặc dẫn về nhà để họ không cảm thấy lạnh nữa

`+` Cho họ mặc áo ấm rồi giúp họ tìm mẹ nếu lúc đó thời tiết chưa quá khắc nghiệt 

$\color{#db1616}{\texttt{#BESKAAY}}$

`1)` Thể thơ: 5 chữ.

`2)` Tác giả nhắc đến mùa: mùa đông.

`=>` Những dấu hiệu nhận biết:

`@` run trong gió, thấm lạnh, mang áo ấm.

`3)` BPTT - tác dụng của BPTT:

`@`  BPTT: nhân hóa ( cỏ đứng run, cỏ không mang áo ấm)

`=>`  Sự vật được nhân hóa có những hoạt động vô cùng linh hoạt, sống động giống con người. Ngoài ra, cỏ còn là biểu tượng cho những người có hoàn cảnh khó khăn, đáng thương, phải chịu thiệt thòi trong mùa đông giá lạnh, thời tiết khắc nghiệt. Không chỉ thế, tác giả còn muốn phản ảnh đến thời tiết khắc nghiệt đến như thế, mọi sinh vật trên trái đất đều khó có thể sống sót trước cái giá lạnh buốt tê người ấy.

`4)` Hành động giúp đỡ: 

`=>` Tuyên truyền, quyên góp những đồ vật dụng cần thiết để an ủi về vật chất và cả tinh thần.

`=>` Đón nhận họ, không nên thờ ơ và vô cảm với những người đáng thương ấy, cần mở rộng một tấm lòng chân thành mà bao dung để họ mới cảm thấy được an lòng.