Trình bày cách nhận biết, xử lí khi gặp người có dấu hiệu đột quỵ não.
Đáp án+Giải thích các bước giải:
cách nhận biết
⇒Khuôn mặt bị mất cân đối
⇒Đột ngột nhức đầu dữ dội hay chóng mặt
⇒Đột ngột mất thị lực: Mờ mắt, nhìn không rõ
⇒Cử động khó khăn hoặc không thể cử động tay chân
⇒rối loạn cảm xúc
⇒mất ngôn ngữ (khó nói)
cách xử lí
⇒gọi cấp cứu đến để đưa bệnh nhân đến bệnh viện gần nhất (115)
⇒cần hô hấp nhân tạo bằng cách dùng miệng thổi vào miệng bệnh nhân
⇒Gọi thêm người hỗ trợ
⇒đưa người bệnh lên giường, gối đầu cao, đặt người bệnh nằm nghiêng ở tư thế hồi sức, nới lỏng quần áo.
`ttcolor[#f0eaff] (T)``ttcolor[#d6f9ff] (N)``ttcolor[#ffebd6] (2)``ttcolor[#ffdada] (5)``ttcolor[#f7e0dd] (1)``ttcolor[#d6f9ff] (1)``ttcolor[red] (5)``ttcolor[#f898df] (0)``ttcolor[#f580df] (6)`
@hoidap247
$-$ Nhận biết:
$+$ Đau đầu đột ngột, chóng mặt, mất thị lực.
$+$ Tê bì, yếu 1 bên cơ thể.
$+$ Rối loạn ngôn ngữ, mất ý thức.
$-$ Xử lý:
$+$ Gọi cấp cứu $115$ ngay lập tức.
$+$ Giữ bình tĩnh, nới lỏng quần áo.
$+$ Cho nằm nghiêng, theo dõi triệu chứng.
$+$ Không cho ăn uống, di chuyển, tự ý cho thuốc.
$@giaitoan1234$
Sinh học là môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật, cách thức các cá thể và loài tồn tại, nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng. Hãy khám phá và hiểu biết sâu sắc về sự sống xung quanh chúng ta!
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!
Copyright © 2024 Giai BT SGK