Bài 298 Bài tập Tâm lý học – Trần Trọng Thủy) Nhà giáo dục nổi tiếng Xukhômlinxki (Liên Xô cũ) viết: "Tôi nghĩ rằng đối với một nhà giáo dục, điều chủ yếu là tình người. Đó là một nhu cầu sâu sắc trong con người. Có lẽ những nền móng của hứng thú sư phạm được bắt nguồn từ những hoạt động sáng tạo đầy tình người để tạo ra hạnh phúc cho con người". Phân tích ý kiến trên đây và làm sáng tỏ mối quan hệ giữa tình người, hứng thú sư phạm và hoạt động sư phạm sáng tạo.

$-$ Phân tích:

$+$ Tình người là nền tảng `->` giáo viên cần yêu thương, thấu hiểu học sinh để tạo dựng mối quan hệ gắn bó, từ đó truyền cảm hứng cho học sinh học tập.

$+$ Hứng thú sư phạm là động lực `->` niềm đam mê với nghề giáo thúc đẩy giáo viên sáng tạo phương pháp giảng dạy mới, thu hút học sinh.

$+$ Hoạt động sư phạm sáng tạo là kết quả `->` khi có tình yêu thương và đam mê, giáo viên sẽ sáng tạo bài giảng, hoạt động học tập thú vị, khơi dậy hứng thú học tập cho học sinh.

$-$ Mối quan hệ:

Tình người `->` Hứng thú sư phạm `->` Hoạt động sư phạm sáng tạo (tác động qua lại)

$@giaitoan1234$