M oi giúp voi huhuhuhuhuhu
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Tổng số nu của gen là:
$N=5100÷3,4×2=3000$
Số lượng nu mỗi loại của gen là:
$G=X=3900-3000=900$
$A=T=3000:2-900=600$
Số lượng nu một mạch của gen là:
$3000÷2=1500$
Ta có NTBS:
$A_1$ bổ sung với $T_2$
$T_1$ bổ sung với $A_2$
$G_1$ bổ sung với $X_2$
$X_1$ bổ sung với $G_2$
Số lượng nu mỗi loại của gen là:
$A_1=T_2=1500×15\%=225$
$T_1=A_2=600-225=375$
$X_1=G_2=1500×20\%=300$
$G_1=X_2=900-300=600$
Bioanswer:
Tổng số `Nu` của gen:
`N = (5100 .2) / (3,4)= 3000 Nu`
Số Nu trên mỗi mạch đơn của gen:
`N/2 = 3000/2 = 1500 Nu`
Số Nu loại `A` và `G` của gen:
Ta có hệ phương trình:
`2A + 2G =3000` và `2A + 3G = 3900`
`->` Giải hệ phương trình, ta được: `A = 600 Nu, G= 900 Nu`
Số `Nu` từng loại trên mạch `1:`
`A_1 = 15% . 1500 = 225 Nu`
`T_1 = A - A_1 = 600 - 225 = 375 Nu `
`X_1 = 20% . 1500 = 300 Nu `
`G_1 = G - X_1 = 900 - 300 = 600 Nu`
Số Nu từng loại trên mạch `2:`
`A_2 = T_1 = 375 Nu`
` T_2 = A_1 = 225 Nu `
`X_2 = G_1 = 600 Nu`
`G_2 = X_1 = 300 Nu`
Kết luận:
Mạch `1:`
`A_1 = 225 Nu`
`T_1 = 375 Nu `
`G_1 = 600 Nu `
`X_1 = 300 Nu `
Mạch `2:`
`A_2 = 375 Nu `
`T_2 = 225 Nu `
`G_2 = 300 Nu `
`X_2 = 600 Nu`
Sinh học là môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật, cách thức các cá thể và loài tồn tại, nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng. Hãy khám phá và hiểu biết sâu sắc về sự sống xung quanh chúng ta!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2024 Giai BT SGK