Chọn một văn bản trong chương trình SGK Tiểu học, xác định các phương thức tu từ từ vựng, ngữ nghĩa và phân tích giá trị của chúng trong văn bản đó.

Đáp án+ Giải thích các bước giải: 

 Ngày hội rừng xanh” là một văn bản trong chương trình SGK Tiểu học. Các phương thức tu từ trong văn bản này bao gồm nhân hóa và so sánh. Nhân hóa là khi các động vật được miêu tả như con người, trong trườngp này, những con vật được miêu tả như những người tham gia vào một buổi hội thảo. So sánh là khi hai hoặc nhiều sự vật được so sánh với nhau để tạo ra một hình ảnh mạnh mẽ hơn. Trong trường hợp này, những con vật được so sánh với những người tham gia vào một buổi hội thảo để tạo ra một hình ảnh sống động và hấp dẫn hơn. Các phương thức này làm cho văn bản trở nên sinh động và hấp dẫn hơn, giúp trẻ học sinh dễ dàng hình dung và hiểu được nội dung của văn bản.

                                                    #Hagiang2013

Bài thơ "Mẹ''

Lặng rồi cả tiếng con ve

Con ve cũng mệt vì hè nắng oi.

Nhà em vẫn tiếng ạ ời

Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru.

Lời ru có gió mùa thu

Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về.

Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con.

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.

- Biện pháp tu từ nhân hóa: "con ve mệt"

=> Tác dụng: giúp cho cmọi vật trở nên sinh động hơn trong suy nghĩ, đem lại cho người đọc cảm giác gần gũi, thân thiết hơn.. Ngoài ra, mục đích nói đến cái nắng gắt của mùa hè. Đến cả con ve cũng thấy "mệt" dưới cái nóng nực của mùa hè.

- Biện pháp tu từ so sánh: "những ngôi sao thức"-"mẹ thức vì chúng con"

=> Tác dụng: tăng tính tượng hình hơn, sinh động hơn. Mục đích cho thấy rằng kể cả những ngôi sao kia có thức để soi sáng bầu trời cũng không thể bằng mẹ. Mẹ thức để quạt cho em ngủ.

- Biện pháp tu từ so sánh: "mẹ"-"ngọn gió".

=> Tác dụng: 

Tác dụng: Khi trời nóng, bên mẹ được những cơn gió quạt yên bình rồi chìm vào giấc ngủ ngon. Đến khi lớn rồi, ta mới thấy rằng khi được bên mẹ mãi mãi là bình yên.