............giải hộ mình với ạ.......

Câu $1$:

$-$ Học sinh THPT có thể sử dụng quyền tự do ngôn luận qua nhiều hình thức như:

$+$ Tham gia thảo luận trong lớp, hoạt động ngoại khóa.

$+$ Sử dụng mạng xã hội thông minh.

$+$ Tham gia tuyên truyền, giáo dục.

$+$ Gửi ý kiến, kiến nghị đến cơ quan nhà nước.

$-$ Nhà nước thể hiện qua:

$+$ Hoàn thiện hệ thống pháp luật.

$+$ Tạo điều kiện cho công dân thực hiện quyền.

$+$ Bảo vệ công dân khỏi hành vi xâm phạm.

Câu $2$:

$a.$ Vi phạm quyền cơ bản của công dân do anh H thực hiện:

$+$ Quyền tự do cá nhân (bắt giữ, nhốt N trái phép).

$+$ Quyền nhân phẩm, danh dự (mắng nhiếc, dọa dẫm).

$+$ Quyền bình đẳng trước pháp luật (đối xử thô bạo, thiếu công bằng).

$+$ Quyền được bảo vệ khỏi tra tấn (mắng nhiếc, dọa dẫm).

$+$ Quyền được im lặng (ép buộc nhận tội).

$b.$ Biện pháp phòng ngừa:

$+$ Trang bị kiến thức về quyền cho bản thân.

$+$ Giữ thái độ hợp tác, ghi bằng chứng khi vi phạm.

$+$ Nhà trường `->` tuyên truyền, giáo dục, xử lý vi phạm.

$+$ Chính quyền `->` tập huấn, giám sát, xử lý vi phạm.

$@giaitoan1234$

Câu `1`

`-` Học sinh trung học phổ thông có thể sử dụng quyền tự do ngôn luận là:

`+` Phát biểu ý kiến trong giờ học.

`+` Tham gia các hoạt động ngoại khóa.

`+` Gửi ý kiến qua hòm thư góp ý.

`-` Chứng minh Nhà nước bảo đảm quyền tự do cơ bản của công dân:

`+` Xây dựng hệ thống pháp luật.

`+` Tổ chức bộ máy thực thi pháp luật.

`+` Tham gia các công ước quốc tế về quyền con người.
Câu `2`

`a,` Quyền:

`+` Quyền tự do cá nhân.

`+` Quyền được bảo vệ khỏi bạo lực và đe dọa.

`+` Quyền được xét xử công bằng.

`b,`Phòng ngừa việc, ta nên:

`+` Tuyên truyền kiến thức pháp luật.

`+` Thành lập nhóm hỗ trợ.

`+` Tăng cường giáo dục kỹ năng sống.