Trang chủ Toán Học Lớp 4 Giúp mí ik Bài 4 : cho các phân số 24/84 ; 13 /12 ; 24 /21 ; 14/42 a)...
Câu hỏi :

Giúp mí ik

Bài 4 : cho các phân số 24/84 ; 13 /12 ; 24 /21 ; 14/42

a) các phân số tối giản?

b) các phân số bé hơn 1?

c) các phân số theo thứ tự tăng dần?

2bài , 30 đ

Làm hết , Em cần những anh chị Giải đàng hoàng

Và có huy chương cấp tỉnh và có huy chương cấp tỉnh ạ

image

Giúp mí ik Bài 4 : cho các phân số 24/84 ; 13 /12 ; 24 /21 ; 14/42 a) các phân số tối giản? b) các phân số bé hơn

Lời giải 1 :

`#Zkj `

`4. `

`a) ` Các phân số tối giản`:13/12 `

`b) ` Các phân số bé hơn `1:28/84;14/42 `

`c) ` Từ bé `-> ` lớn`:24/84;14/42;13/12;24/21 `

`@ ` Rút gọn`: `

`24/84=2/7 `

`24/21=8/7 `

`14/42=1/3 `

`MC:84 `

`2/7=24/84 `

`8/7=96/84 `

`1/3=28/84 `

`13/12=91/84 `

Vì `24<28<91<96 ` nên ...

`3. `

`a)MC:14 `

`12/7=24/14 `

`2/2=14/14 `

`4/7=8/14 `

`9/14 `

Vì `24>14>9>8 `

`=> ` Lớn `-> ` bé`:12/7;2/2;9/14;4/7 `

`b)MC:15 `

`2/5=6/15 `

`13/15 `

`19/15 `

`2/3=10/15 `

Vì `19>13>10>6 `

`=> ` Lớn `-> ` bé`:19/15;13/15;2/3;2/5 `

`c)MC:18 `

`2/3=12/18 `

`1/2=9/18 `

`11/18 `

`5/9=10/18 `

Vì `12>11>10>9 `

`=> ` Lớn `-> ` bé`:2/3;11/18;5/9;1/2 `

`d)MC:16 `

`1/2=8/16 `

`3/8=6/16 `

`5/4=20/16 `

`7/16 ` 

Vì `20>8>7>6 `

`=> ` Lớn `-> ` bé`:5/4;1/2;7/16;3/8 `

`e)MC:20 `

`13/20 `

`3/5=12/20 `

`7/10=14/20 `

`1/4=5/20 `

Vì `14>13>12>5 `

`=> ` Lớn `-> ` bé`:7/10;13/20;3/5;1/4 `

`f)MC:28 `

`23/28 `

`9/14=18/28 `

`3/4=21/28 `

`5/7=20/28 `

Vì `23>21>20>18 `

`=> ` Lớn `-> ` bé`:23/28;3/4;5/7;9/14 `

Lời giải 2 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

BÀI 4:

`a) ` Các phân số tối giản là`:13/12 `

`b) ` Các phân số bé hơn `1` là `:28/84;14/42 `

`c) ` Xếp theo thứ tự từ bé tăng dần là`:(24)/(84);(14)/(42);(13)/(12);(24)/(21) `

BÀI 3:

`• (12)/7=(12×2)/(7×2)=(24)/(14) `

`2/2=(2×7)/(2×7)=(14)/(14)`

`4/7=(4×2)/(7×2)=8/(14) `

`9/14 `

`star` Xếp từ lớn đến bé`:(12)/7;2/2;9/(14);4/7 `

`• 2/5=(2×3)/(5×3)=6/(15) `

`(13)/(15) `

`(19)/(15) `

`2/3=(2×5)/(3×5)=(10)/(15)`

`star` Xếp từ lớn đến bé`:(19)/(15);(13)/(15);2/3;2/5 `

`• 2/3=(2×6)/(3×6)=(12)/(18) `

`1/2=(1×9)/(2×9)=9/(18) `

`(11)/(18) `

`5/9=(5×2)/(9×2)=(10)/(18)`

`star` Xếp từ lớn đến bé`:2/3;(11)/(18);5/9;1/2 `

`• 1/2=8/(16) `

`3/8=(3×2)/(8×2)=6/(16) `

`5/4=(5×4)/(4×4)=20/16 `

`7/16 ` 

`star` Xếp từ lớn đến bé`:5/4;1/2;7/(16);3/8 `

`• (13)/(20) `

`3/5=(3×4)/(5×4)=(12)/(20)`

`7/(10)=(7×2)/(10×2)=(14)/(20) `

`1/4=(1×5)/(4×5)=5/(20) `

`star` Xếp từ lớn đến bé`:7/10;13/20;3/5;1/4 `

`• (23)/(28)`

`9/(14)=(9×2)/(14×2)=(18)/(28)`

`3/4=(3×7)/(4×7)=(21)/(28) `

`5/7= (5×4)/(7×4)=(20)/(28) `

`star` Xếp từ lớn đến bé`:23/28;3/4;5/7;9/14 `

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống, toán học là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ". Hãy kiên trì và không ngừng nỗ lực trong việc chinh phục những con số và công thức này!

Nguồn :

Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự lớp 4

Lớp 4 - Năm thứ tư ở cấp tiểu học, kiến thức ngày một tăng và chúng ta sắp đến năm cuối cấp. Hãy chú trọng hơn đến học tập, đặt mục tiêu rõ ràng và không ngừng nỗ lực để đạt được!

Nguồn :

sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK