Câu 1:
(*) Những lưu ý: khi xây dựng mục tiêu cá nhân, cần đảm bảo các tiêu chí sau: có tính cụ thể; có thể đo lường được; có thể đạt được; có tính khả thi và có thời hạn cụ thể.
Câu 2:
+ Bước 1: Liệt kê các việc cần làm để đạt mục tiêu.
+ Bước 2: Sắp xếp công việc theo thứ tự ưu tiên. + Bước 3: Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết.
+ Bước 4: Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của bản thân
+ Bước 5: Điều chỉnh cách thực hiện nếu hoàn cảnh thay đổi.
+ Bước 6: Cam kết thực hiện kế hoạch
Ý nghĩa của việc xác định mục tiêu cá nhân
- Mục tiêu cá nhân có ý nghĩa quan trọng, đóng vai trò định hướng cho hoạt động của con người.
- Mục tiêu có tác dụng tạo động lực để cá nhân quyết tâm hành động.
`@Huyyy`
`1.`
`-` Khi xác định mục tiêu cá nhân cần lưu ý mục tiêu cần phải `:`
`+` Cụ thể `,` rõ ràng `,` chi tiết
`+` Tương thích với giá trị `,` đam mê
`->` Đảm bảo phù hợp với khả năng `,` mục tiêu của bản thân `.`
`2.`
`-` Xác định mục tiêu cá nhân bao gồm `6` bước `:`
`+` Bước `1:` Liệt kê các việc cần làm để đạt mục tiêu đã xác định `.`
`+` Bước `2:` Sắp xếp công việc theo thứ tự ưu tiên `.`
`+` Bước `3:` Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết `.`
`+` Bước `4:` Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của bản thân `.`
`+` Bước `5:` Điều chỉnh cách thức thực hiện nếu hoàn cảnh thay đổi `.`
`+` Bước `6:` Cam kết thực hiện kế hoạch đã đặt ra `.`
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, và các chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam. Hãy trở thành những công dân gương mẫu và có trách nhiệm đối với xã hội!
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!
Copyright © 2024 Giai BT SGK