Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 Xác định BPTT và nêu tác dụng trong bài ca dao sau: Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi...
Câu hỏi :

Xác định BPTT và nêu tác dụng trong bài ca dao sau: Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần

Lời giải 1 :

BPTT :

+ So sánh : mồ hôi như mưa ruộng cày

+ Nói quá : mồ hôi thánh thót

Tác dụng : 

+Tăng tính gợi hình , gợi tả cho sự diễn đạt ; tạo nhịp điệu cho câu thơ 

+ Khẳng định sự vất vả , khó nhọc của người nông dân đã phải bỏ ra để có được hạt lúa , bát cơm . Từ láy '' thánh thót''  gợi ra hình ảnh những giọt mồ hôi liên tiếp nhau rơi xuống , cái âm vang từng giọt từng giọt vang lên rất rõ . Mồ hôi nhiều đến mức ''như mưa ruộng cày ''. Bao công sức , bao tâm huyết của người nông dân đề đổ dồn vào thửa ruộng chỉ mong có được một vụ mùa bội thu .

+ Qua đó thể hiện sự trân trọng và biết ơn công sức những người nông dân đã bỏ ra để cho chúng ta có được bát cơm dẻo ngọt . Và cũng là lời nhắc nhở hãy biết trân trọng và tiết kiệm cơm gạo.

Lời giải 2 :

→ BPTT : So sánh ; Ẩn dụ 

→ So sánh : 

- Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày

→ Ẩn dụ :

- Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần

→ T/d : Nói về công sức của những người nông dân chịu thương , chịu khó . Chăm chỉ làm lụng để cho ra những hạt gạo trắng ngần , những bắt cơm đầy dẻo thơm .

#hoanthanh

Bạn có biết?

Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!

Nguồn :

TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự lớp 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, chúng ta được sống lại những kỷ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới. Hãy tận dụng cơ hội này để làm quen và hòa nhập thật tốt!

Nguồn :

sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK