`n_A=(6,72)/(22,4)=0,3(mol)`
`n_{Br_2}=3.0,35=1,05(mol)`
`n_{Br_2(\text{phản ứng})}= 1/2 . 1,05=0,525(mol)`
TH1 :chỉ có một Hidrocacbon phản ứng với brom. Gọi Hidrocacbon đó là M
Gọi `n` là số liên kết `\pi` của M
`=>n_{\text{M}}=(0,525)/(n)`
`=>M_{M}=10,05:(0,525)/n=(134)/7`
`->` không có chất nào thỏa mãn
`=>` Loại
TH2 : Cả hai hidrocacbon phản ứng với dung dịch brom
`n_A=0,3(mol)`
`m_A=10,05(g)`
`=>{M_A}=(10,05)/(0,3)=33,5`
`=>` Có một chất là `C_2H_4` hoặc `C_2H_2`
`@` Giả sử chất đó là `C_2H_4` :
Gọi `n_{C_2H_4}=a`, số mol hidrocacbon còn lại là `b(mol)`
Gọi `n` là số liên kết `\pi` của hidrocacbon còn lại
Ta có :
$\begin{cases} a+b=0,3⇔a=0,3-b(1)\\a+nb=0,525(2)\\28a+Mb=10,05(3) \end{cases}$
`+` Lấy (2)-(1): `=> b(n-1)=0,225=>b=(0,225)/(n-1)(mol)`
Thay vào (3) ta được :
`28.(0,3-b)+Mb=10,05`
`=>b(M-28)=1,65`
`=>(0,225(M-28))/(n-1)=1,65`
`=>(M-28)/(n-1)=(22)/3`
`->` Không tìm ra chất thỏa mãn
`@` Giả sử chất đó là `C_2H_2:`
Gọi `n_{C_2H_2}=a(mol)`
$\begin{cases} a+b=0,3⇔a=0,3-b(1)\\2a+nb=0,525(2)\\26a+Mb=10,05(3) \end{cases}$
Thay (1) vào (2) ta được :
`b(n-2)=-0,075`
`=>n=1` duy nhất thỏa mãn
`=>b=0,075(mol)`
`=>a=0,225(mol)`
`=>` Từ (3) : `=>M=56(C_4H_8)`
Vậy : $\begin{cases} C_2H_2:0,225(mol)\\C_4H_8:0,075(mol) \end{cases}$
Hóa học là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất. Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó. Hóa học đôi khi được gọi là "khoa học trung tâm" vì nó là cầu nối các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lý học, địa chất học và sinh học. Hãy đam mê và khám phá thế giới của các chất hóa học và phản ứng!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2024 Giai BT SGK