Câu 1: Thể thơ và phương thức biểu đạt của văn bản trên
Thể thơ: tự do
Phương thức biểu đạt: là sử dụng nhiều hình ảnh, biện pháp tu từ và ẩn dụ
Câu 2: Phép nhân hóa qua khổ thơ:
" Không tắm được trăng
Không ăn được nắng
Không uống được mưa
Không đùa được sóng
Thì dẫu có đá ngàn
Cũng nổi."
-Tác dụng của phép nhân hóa trong khổ thơ trên là:Nhấn mạnh sự bi thảm, đáng thương của nhánh san hô khi bị mất đi những điều đơn giản, thiết yếu nhất cho sự sống.
Câu 3: Tác giả cho rằng nhánh san hô trên biển lại vô gia cư .vì:
-Nhánh san hô không còn được bảo vệ, chăm sóc, yêu thương bởi biển, mà chỉ còn bị biển xô đẩy, bỏ rơi, lãng quên.
Nhánh san hô không còn có chỗ ở, nơi sinh sống, nơi trú ẩn, nơi gắn bó, nơi quay về, mà chỉ còn là kẻ lạ, kẻ thù trên xứ xở của mình
Câu 4: Suy nghĩ của tôi về hình ảnh nhánh san hô trong văn bản trên là:
-Nhánh san hô là một phần quan trọng của hệ sinh thái biển, là nơi cư trú, sinh sản, ăn uống, trú ẩn của hàng ngàn loài sinh vật biển khác nhau, từ cá, tôm, cua, sứa, sao biển, ốc sên, đến rùa, cá heo, cá voi
-Tuy nhiên, hình ảnh nhánh san hô trong văn bản trên cũng là một hình ảnh buồn, đau thương, bi kịch, cảnh báo cho biển cả và con người.
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!
Copyright © 2024 Giai BT SGK