Cho đoạn văn bản sau:. "Di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu giữ bằng trí nhớ, chữ viết, được lưu truyền bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức lưu giữ, lưu truyền khác, bao gồm tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, khoa học, ngữ văn truyền miệng, diễn xướng dân gian, lối sống, nếp sống, lễ hội... Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm các di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia". (Luật di sản văn hóa và văn bản hướng dẫn thi hành, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002, tr.26) Từ đoạn văn bản trên và kiến thức đã học, anh/chị hãy: 1. Xác định các loại hình di sản văn hóa được đề cập trong đoạn trích. 2. Kể tên hai di sản văn hóa của Việt Nam được UNESCO ghi danh là Di sản Thế giới cho mỗi loại hình đã nêu. 3.Theo em thế hệ trẻ hiện nay cần làm gì để bảo tồn và phát huy giá trị của di sản đó?

1. Các loại hình di sản văn hóa được đề cập trong đoạn trích là:

- Di sản văn hóa phi vật thể bao gồm tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, khoa học, ngữ văn truyền miệng, diễn xướng dân gian, lối sống, nếp sống, lễ hội...

- Di sản văn hóa vật thể bao gồm các di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.

2. Hai di sản văn hóa của Việt Nam được UNESCO ghi danh là Di sản Thế giới cho mỗi loại hình đã nêu là:

- Di sản văn hóa phi vật thể: Dân ca quan họ Bắc Ninh, ca trù,...

- Di sản văn hóa vật thể: Kinh thành Huế, Trống đồng,...

3. Theo em, thế hệ trẻ hiện nay cần làm để bảo tồn và phát huy giá trị của di sản đó là:

- Tích cực học tập và trau dồi thêm kiến thức về các giá trị, ý nghĩa mà các di sản để lại.

- Tuyên truyền về các giá trị của các di sản, từ đó, chung tay bảo tồn và phát huy các giá trị đó.

- Lên án, phê phán những suy nghĩ, hành động làm tổn hại đến các si sản văn hóa.

- Tích cực tham gia các hoạt động, phong trào do nhà trường, địa phương tổ chức để bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản văn hóa.

1. Các loại hình di sản văn hóa được đề cập trong đoạn trích:

Trong đoạn trích, có hai loại hình di sản văn hóa được đề cập:

• Di sản văn hóa phi vật thể: Đây là các sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu giữ bằng trí nhớ, chữ viết, được lưu truyền bằng truyền thông, truyền nghề, trình diễn và các hình thức lưu giữ, lưu truyền khác nhau. Bao gồm tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, khoa học, ngữ văn truyền miệng, diễn đàn dân gian, đường sống, nếp sống, lễ hội...
• Di sản văn hóa vật thể: Đây là các sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm các di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật Quốc gia.

2. Hải di sản văn hóa của Việt Nam được UNESCO công nhận là Di sản Thế giới:

• Di sản văn hóa phi vật thể: Nghề dệt lụa truyền thống của Việt Nam được ghi danh vào năm 2019. Nghề dệt lụa truyền thống của Việt Nam đã tồn tại tại hàng ngàn năm và đóng góp quan trọng vào văn hóa và kinh tế của đất nước.
• Di sản văn hóa vật thể: Thành phố cổ Hội An được ghi danh vào năm 1999. Hội An là một thành phố cổ thuộc tỉnh Quảng Nam, nằm ở miền Trung Việt Nam. Thành phố này có kiến ​​trúc độc lập, pha trộn giữa các yếu tố văn hóa của người Việt, người Hoa và người Nhật. Hội An được coi là một bảo tàng sống về kiến ​​trúc và truyền thống văn hóa.

3. Cách bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa:

Để duy trì sự tồn tại và phát huy giá trị của di sản văn hóa, thế hệ trẻ hiện nay có thể thực hiện các biện pháp sau:

• Tìm hiểu và nắm chắc kiến ​​thức về di sản văn hóa : Thế hệ trẻ cần hiểu về di sản văn hóa, nhận thức được công thức có giá trị lịch sử, văn hóa và khoa học của nó.
• Tham gia vào công việc bảo tồn và phát huy di sản : Thế hệ trẻ có thể tham gia vào các hoạt động bảo tồn tồn tại và phát huy giá trị của di sản văn hóa, như tham gia vào công việc bảo vệ di tích, tham gia vào các hoạt động truyền tải văn hóa hóa, tổ chức các sự kiện văn hóa hóa.
• Truyền bá và lan tỏa giá trị của di sản phẩm : Thế hệ trẻ có thể sử dụng các phương tiện truyền thông hiện đại để truyền bá và lan tỏa giá trị của di sản văn hóa, như sử dụng mạng xã hội, tạo nội dung văn bản hóa trên internet.
• Tham gia vào công việc nghiên cứu và phát triển di sản : Thế hệ trẻ có thể tham gia vào công việc nghiên cứu và phát triển di sản văn hóa, như tìm hiểu về kỹ thuật truyền thống, phát triển các sản phẩm văn hóa mới kết hợp với công nghệ hiện đại