Xenia, nhà toán học mới bắt đầu là học sinh năm thứ ba ở trường tiểu học. Bây giờ cô ấy đang học phép tính cộng. Giáo viên viết tổng của nhiều số. Học sinh phải tính tổng. Để phép tính dễ dàng hơn, tổng chỉ chứa các số 1, 2 và 3. Tuy nhiên, điều đó vẫn chưa đủ đối với Xenia. Cô ấy chỉ mới bắt đầu đếm, vì vậy cô ấy chỉ có thể tính tổng nếu các phép tính theo thứ tự không giảm. Ví dụ: cô ấy không thể tính tổng 1+3+2+1 nhưng cô ấy có thể tính tổng 1+1+2 và 3+3. Bạn đã có số tiền được viết trên bảng. Sắp xếp lại các phép tính và in tổng theo cách mà Xenia có thể tính được.

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
string s, s1;
const long long mod=1e9+7;
long long i, k=0, h=0, j=0, l=0, n=0, a[1000005], b[1000005], r, t, m;
double d=0.1, e=0.2, f=0.3;
vector<char>uoc;
map<int, int>dem;
int main () {
ios_base::sync_with_stdio(false);
cin.tie(0);
cout.tie(0);
cin>>s;
for(i=0; i<s.size(); i++){
    if (s[i]>='0' && s[i]<='9')
        uoc.push_back(s[i]);
}
sort(uoc.begin(), uoc.end());
for(i=0; i<uoc.size()-1; i++)
    cout<<uoc[i]<<'+';
cout<<uoc[uoc.size()-1];
}

`Code` `C`++:

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long i,n,k,x,d=1,j,h;
string s,a[1000],s1="";
int main(){
cin>>s;
for (i=0;i<s.size();i++)
if (s[i]>='0' && s[i]<'9'){
a[d]=s[i];
d++;
}
sort(a+1,a+d+1);
cout<<a[1];
for (i=2;i<d;i++)
cout<<a[i]<<'+';
cout<<a[d];
}

______________________________