`->` `D.` Tả sự vật bằng những từ ngữ dùng để tả hoạt động, trạng thái của con người.
`***` Chỉ ra biện pháp tu từ nhân hoá:
`+` Mầm cây tỉnh giấc , vườn đầy tiếng chim
`+` Hạt mưa mải miết trốn tìm
`+` Cây đào trước cửa lim dim mắt cười
`=>` Tả sự vật bằng những từ ngữ dùng để tả hoạt động, trạng thái của con người.
D. Tả sự vật bằng những từ ngữ dùng để tả hoạt động, trạng thái của con người.
Câu thơ có biện pháp nhân hóa:
- "Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim": trong đó, mầm cây được nhân hóa bằng từ tỉnh giấc cho ta thấy mầm cây chồi lên mặt đất sau cơn mưa.
- "Hạt mưa mải miết trốn tìm": trong đó, hạt mưa được nhân hóa là đang mải miết trốn tìm ý chỉ sau cơn mưa, hạt mưa chảy theo các kẽ ngóc ngách của đường làng, mái nhà,... như chúng đang chơi trốn tìm với nhau.
-"Cây đào trước cửa lim dim mắt cười": trong đó, cây được nhân hóa là lim dim mắt cười.(ở đây thì mình ko biết ý chỉ của nhà thơ Đỗ Quang Huỳnh là gì mong bạn thông cảm).
⇒ Tác giả đã sử dụng những từ ngữ dùng để tả hoạt động, trạng thái của con người để tả sự vật nhằm mục đích giúp chúng trở nên gần gũi, sinh động và gắn bó với con người hơn.
Tiếng Việt là ngôn ngữ của người Việt và là ngôn ngữ chính thức tại Việt Nam. Đây là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam cùng với hơn 4 triệu Việt kiều. Tiếng Việt còn là ngôn ngữ thứ hai của các dân tộc thiểu số tại Việt Nam và là ngôn ngữ dân tộc thiểu số tại Cộng hòa Séc. Hãy yêu quý và bảo vệ ngôn ngữ của chúng ta, đồng thời học hỏi và sử dụng nó một cách hiệu quả!
Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều và chúng ta sắp phải xa trường lớp, thầy cô, bạn bè thân quen. Đây là năm mà chúng ta sẽ gặp nhiều khó khăn, nhưng hãy tin rằng mọi chuyện sẽ tốt đẹp. Hãy tự tin và luôn cố gắng hết mình!
Copyright © 2024 Giai BT SGK