Câu 1: Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây? A. Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu. B. Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu. C. Mức độ phong phú của thông tin sử liệu. D.Những điều kiện không gian, địa lí. Câu 2: Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào sau đây của Sử học? A. Khoa học. B. Tái hiện.C. Nhận biết.D. Phục dựng. Câu 3: Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào sau đây của Sử học? A. Nhận biết. B. Dự báo.C. Phục dựng. D. Tuyên truyền. c) Vận dụng Câu 1: Nội dung nào sau đây không phải là chức năng của Sử học? A. Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức. B. Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống. C. Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ. D. Góp phần dự báo về tương lai của đất nước. Câu 2: Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào sau đây của Sử học? A. Xã hội. B. Khoa học.C. Giáo dục. D. Dự báo.

@phongnha5i

Câu 1: Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?
A. Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu.
B. Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu.
C. Mức độ phong phú của thông tin sử liệu.
D.Những điều kiện không gian, địa lí.

-vì lịch sử không cần đến không gian và địc lí
Câu 2: Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào sau đây của Sử học?
A. Khoa học. B. Tái hiện.C. Nhận biết.D. Phục dựng.

-vì khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ; rút ra bản chất của các quá trình lịch sử để phát hiện quy luật vận động và phát triển của lịch sử.

Câu 3: Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào sau đây của Sử học?
A. Nhận biết.             B. Dự báo.C. Phục dựng.          D. Tuyên truyền.

-vì chúng ta học lịch sử là để nhận biết nhưng việc ở quá khứ 

c) Vận dụng
Câu 1: Nội dung nào sau đây không phải là chức năng của Sử học?
A. Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức.
B. Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống.
C. Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ.
D. Góp phần dự báo về tương lai của đất nước.

-vì lịch sử không phải là môn để giúp chúng ta rút ra kinh nghiệm cho cuộc sống mà lịch sử chủ yếu nói về thời xưa

Câu 2:Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào sau đây của Sử học?
A. Xã hội.            B. Khoa học.C. Giáo dục.       D. Dự báo.

Câu `1` : Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?

A. Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu.

B. Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu.

C. Mức độ phong phú của thông tin sử liệu.

D.Những điều kiện không gian, địa lí.

⇒ `D`

⇒  Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào những điều kiện không gian, địa lí.

Câu `2` : Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào sau đây của Sử học?

A. Khoa học. B. Tái hiện.C. Nhận biết.D. Phục dựng.

⇒ `A`.

⇒ Chức năng Khoa học của Sử học là : Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ.

Rút ra bản chất của các quá trình lịch sử để phát hiện quy luật vận động và phát triển của lịch sử.

Câu `3` : Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào sau đây của Sử học?

A. Nhận biết. B. Dự báo.C. Phục dựng. D. Tuyên truyền.

⇒ `D`

⇒ Thông qua việc tổng kết thực tiễn rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ tuyên truyền của sử học.

Câu `1` : Nội dung nào sau đây không phải là chức năng của Sử học?

A. Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức.

B. Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống.

C. Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ.

D. Góp phần dự báo về tương lai của đất nước.

⇒ `C`.

⇒ Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ không phải là chức năng của Sử học.

Câu `2` : Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào sau đây của Sử học?

A. Xã hội. B. Khoa học.C. Giáo dục. D. Dự báo.

⇒ `A`

⇒ Chức năng Xã hội của Sử học là : Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức cho con người.

Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại.

CHÚC BẠN HỌC TỐT!~