1. Những khó khăn mà em gặp phải khi giải bài tập Hàm số và đồ thị lớp 10 là gì?

`->` Những khó khăn mà tôi gặp phải khi giải các bài tập về "hàm số" và "đồ thị" là:

`@` Khó khăn trong việc xác định miền xác định của hàm số: Miền xác định của một hàm số là tập hợp các giá trị của biến độc lập mà hàm số tồn tại. Điều này có thể khá phức tạp đối với một số hàm số, đặc biệt là các hàm số có các điều kiện phức tạp. Vì vậy, khi giải bài tập, học sinh cần phải xác định rõ miền xác định của hàm số và áp dụng các quy tắc và hạn chế của nó.

`@` Khó khăn trong việc vẽ đồ thị của hàm số: Đôi khi học sinh có thể gặp khó khăn trong việc biểu diễn đồ thị của một hàm số cụ thể. Điều này có thể xảy ra khi hàm số có các đặc điểm phức tạp hoặc khi học sinh không nắm vững quy tắc vẽ đồ thị. Để giải quyết vấn đề này, họ cần hiểu rõ các bước cơ bản của quá trình vẽ đồ thị, bao gồm xác định các điểm chính, tính chất của đồ thị, và biểu diễn nó trên bảng số liệu.

`@` Khó khăn trong việc giải phương trình hoặc bất phương trình liên quan đến hàm số: Một bài tập phổ biến trong chương Hàm số và đồ thị là giải phương trình hoặc bất phương trình dựa trên thông tin về hàm số. Điều này đòi hỏi học sinh hiểu rõ mối quan hệ giữa biểu thức hàm số và giá trị của nó trên đồ thị. Họ cần áp dụng các kỹ thuật giải phương trình và bất phương trình, bao gồm việc chuyển đổi biểu thức, tìm giá trị của biểu thức và áp dụng quy tắc giải quyết phương trình và bất phương trình.

`@` Khó khăn trong việc áp dụng các kiến thức cho các bài toán thực tế: Một khía cạnh thách thức khác khi giải bài tập Hàm số và đồ thị là áp dụng các kiến thức lý thuyết vào các bài toán thực tế. Đôi khi học sinh gặp khó khăn trong việc phân tích và hiểu rõ bài toán, và tìm mối liên hệ giữa kiến thức lý thuyết và thực tế. Để vượt qua khó khăn này, họ cần rèn luyện kỹ năng phân tích bài toán, tìm hiểu các yếu tố quan trọng, và áp dụng kiến thức lý thuyết để giải quyết vấn đề.