Trang chủ Tiếng Anh Lớp 10 11. Today the music industry is booming and can afford fairer deal. 12. The music school aims music curriculum. 13....
Câu hỏi :

chia thid íisissjsjsjsjsjsjs

image

11. Today the music industry is booming and can afford fairer deal. 12. The music school aims music curriculum. 13. I noticed her of Bolero. (deliver) a br

Lời giải 1 :

`11` to give

`-` afford to do sth: đủ khả năng đẻ làm gì 

`->` Ngày nay ngành công nghiệp âm nhạc đang bùng nổ và có đủ khả năng để mang lại cho các nghệ sĩ một thỏa thuận công bằng hơn.

`12` to deliver

`-` aim to do sth: nhằm mục đích làm gì

`->` Trường âm nhạc nhằm mục đích cung cấp một chương trình giảng dạy âm nhạc rộng rãi, phong phú và đa văn hóa.

`13` performing

`-` Gerund (danh động từ `-` V-ing) `=>` có thể đóng vai trò làm danh từ (chủ ngữ/tân ngữ) trong câu.

`-` TTSH (her) + N `=>` perform (v) `->` performing `=>` " performing some karaoke songs" là một cụm danh từ.

`->` Tôi để ý thấy cô ấy biểu diễn một số bài hát karaoke và tôi biết cô ấy là một fan của Bolero.

`14` is

`-` sense (that) + S + V + ....: cảm giác ....

`-` HTĐ: S + is/am/are + adj/N | it là S số ít `->` is

`->` Chúng ta có thể không diễn tả được bài hát, nhưng khi nghe nó, chúng ta cảm thấy nó thật tuyệt vời.

`15` to change

`-` seem to do sth: dường như ....

`->` Âm nhạc là một trong những thứ tôi yêu thích nhất, nhưng gu âm nhạc của tôi dường như thay đổi từng ngày.

`16` to be

`-` claim to do sth: thừa nhận làm gì

`->` Anh tự nhận mình là một nhạc sĩ đã viết nhiều bài hát cho các rapper nổi tiếng.

`17` trying

`-` find sb doing sth: thấy, phát hiện ai đang làm gì

`->` Nữ ca sĩ cảm thấy xấu hổ khi phát hiện fan cố tặng mình món quà đắt tiền.

Lời giải 2 :

`1.` to give

`-` afford to do sth: khả năng tài chính

`=>` Ngày nay các ngành công nghiệp âm nhạc đang phát triển và có đủ khả năng để mang lại cho các nghệ sĩ một thỏa thuận công bằng hơn.

`2.` to deliver 

`-` aim to V0: đặt mục tiêu về việc gì đó..

`=>` Trường âm nhạc đặt mục tiêu cung cấp một chương trình giảng dạy âm nhạc rộng rãi, phong phú và đa văn hóa.

`3.` perfoming 

`-` perfoming (n): màn biểu diễn

`-` sau tính từ sỡ hữu luôn là 1 danh từ.

`=>` Tôi để ý thấy cô ấy biểu diễn một số bài hát karaoke và tôi biết cô ấy là một fan của Bolero.

`4.` is 

`-` Cấu trúc câu: V `->` adj `->` N

`=>` Chúng ta có thể không diễn tả được bài hát, nhưng khi nghe nó, chúng ta cảm thấy nó thật tuyệt vời.

`5.` to change 

`-` seem + to V0: suy nghĩ, suy đoán điều gì đó..

`=>` Âm nhạc là một trong những thứ tôi yêu thích nhất, nhưng gu âm nhạc của tôi dường như thay đổi từng ngày. 

`6.` to be

`-` claimed to do sth..: khẳng định, tự nhận mình làm điều gì đó

`=>` Anh tự nhận mình là một nhạc sĩ đã viết nhiều bài hát cho các rapper nổi tiếng.

`7.` trying

`-` find sb doing sth: phát hiện ai đó làm gì....

`=>` Nữ ca sĩ cảm thấy xấu hổ, khi phát hiện fan cố tặng mình món quà đắt tiền.

 

Bạn có biết?

Tiếng Anh là ngôn ngữ German Tây, được nói từ thời Trung cổ tại Anh, ngày nay là lingua franca toàn cầu. Tiếng Anh là ngôn ngữ phổ biến nhất trên thế giới, được sử dụng rộng rãi trong giao tiếp quốc tế, kinh doanh và khoa học. Hãy chăm chỉ học tiếng Anh để mở rộng cánh cửa đến với thế giới!

Nguồn :

Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự lớp 10

Lớp 10 - Năm đầu tiên ở cấp trung học phổ thông, chúng ta sẽ có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi khác nhau. Ngôi trường mới, xa nhà hơn, mở ra một thế giới mới với nhiều điều thú vị. Hãy mở lòng đón nhận và tận hưởng những trải nghiệm mới!

Nguồn :

sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK