Khi lai Cao, dài với Thấp, tròn thu được `F_1` toàn cao, tròn
⇒ Cao, tròn trội hoàn toàn so với Thấp, dài
Quy ước:
`-` Gen A: Cao
`-` Gen a: Thấp
`-` Gen B: Tròn
`-` Gen b: Dài
Ở `F_2:` `text(Cao, tròn)/text(Tổng)` `=` `(1800)/(3200)` `=` `9/16`
Ta có: `9/16` Cao, tròn `= 3/4` Cao `×` `3/4` Tròn
⇒ `F_1` sẽ phải dị hợp `2` cặp gen
⇒ Các cặp tính trạng phân li độc lập với nhau.
⇒ Kiểu gen của `F_1:` `AaBb × AaBb`
Sơ đồ lai:
`F_1 × F_1:` `AaBb` `×` `AaBb`
`G_(F_1)` `AB, Ab, aB, ab` `AB, Ab, aB, ab`
`F_2` `TLKG:`
\begin{array}{|c|c|c|}\hline \text{1AABB}&\text{1AAbb}&\text{1aaBB}&\text{1aabb}\\\hline \text{2AABb}&\text{2Aabb}&\text{2aaBb}\\\hline \text{2AaBB}&\text{}&\text{}\\\hline \text{4AaBb}&\text{}&\text{}\\\hline\end{array}
`TLKH:` `9/16` Cao, tròn : `3/16` Cao, dài : `3/16` Thấp, tròn : `1/16` Thấp, dài.
`-` Số lượng cá thể của mỗi loại kiểu hình ở `F_2:`
`+` Cao, dài `= 3/16 × 3200 = 600` cây
`+` Thấp, tròn `= 3/16 × 3200 = 600` cây
`+` Thấp, dài `= 1/16 × 3200 = 200` cây
`c)`
Muốn ở `F_3` xuất hiện thấp, dài có kiểu gen `aab b`
⇒ Cả `2` cây ở `F_2` đều phải cho giao tử `ab`
Mà theo đề, chọn ngẫu nhiên `2` cây thân cao, hạt tròn có kiểu gen `(A-B-)`
⇒ Cả `2` cây ở `F_2` phải có kiểu gen `AaBb`
⇒ Xác suất xuất hiện ở `F_3` cây thân thấp, hạt dài: `1/16`
Sinh học là môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật, cách thức các cá thể và loài tồn tại, nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng. Hãy khám phá và hiểu biết sâu sắc về sự sống xung quanh chúng ta!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2024 Giai BT SGK