Câu 1:Tìm những hình ảnh nhân hóa có trong bài thơ sau? phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó:
Nghe thầy đọc thơ
(Trần đăng khoa)
Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà
Mái chèo nghiêng mặt sông xa
Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa
Nghe trăng thở động tàu dừa
Rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời
Đêm nay thầy ở đâu rồi
Nhớ thầy, em lại lặng ngồi em nghe
Câu 2: Tìm các biện pháp tu từ nhân hóa có trong các đoạn thơ đã cho ở phần so sánh và tác dụng
---------------
Anh chị cứu em với a
câu 1: những hình ảnh nhân hoá là: tiếng thơ,mái chèo,trăng,cơn mưa
- giúp ;àm cho các sự vật trở lên sinh động như con người giúp bài thơ hay hơn
câu 2:các biện pháp tu từ có trong đoạn thơ là: nhân hoá , so sánh, điệp ngữ
Câu 1:
- Những hình ảnh nhân hóa có trong bài thơ sau: tiếng thơ, trăng, tàu dừa ( “tiếng thơ đỏ nắng”, “nghe trăng thở”, “động tàu dừa”)
- Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu văn. Đồng thời lấy từ chỉ người để chỉ vật cũng cho câu thơ trử nên có hồn hơn.
Câu 2:
Chưa cho phần so sánh.
Tiếng Việt là ngôn ngữ của người Việt và là ngôn ngữ chính thức tại Việt Nam. Đây là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam cùng với hơn 4 triệu Việt kiều. Tiếng Việt còn là ngôn ngữ thứ hai của các dân tộc thiểu số tại Việt Nam và là ngôn ngữ dân tộc thiểu số tại Cộng hòa Séc. Hãy yêu quý và bảo vệ ngôn ngữ của chúng ta, đồng thời học hỏi và sử dụng nó một cách hiệu quả!
Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều và chúng ta sắp phải xa trường lớp, thầy cô, bạn bè thân quen. Đây là năm mà chúng ta sẽ gặp nhiều khó khăn, nhưng hãy tin rằng mọi chuyện sẽ tốt đẹp. Hãy tự tin và luôn cố gắng hết mình!
Copyright © 2024 Giai BT SGK