Trang chủ Vật Lý Lớp 9 giúp e vs mn ơi cho 5 sao cảm ơn 1 và tlhn ạaaaaaaaaaBai tap Cho mach, then gom Co...
Câu hỏi :

giúp e vs mn ơi cho 5 sao cảm ơn 1 và tlhn ạaaaaaaaaa

image

giúp e vs mn ơi cho 5 sao cảm ơn 1 và tlhn ạaaaaaaaaaBai tap Cho mach, then gom Co 2 dien tis R₁ = 152 nối tiếp với Bi 45 mặc vào mạch điện có HAT U V cơ đình

Lời giải 1 :

*Bài giải:

1)  a) Vì R1 nối tiếp R2 nên điện trở tương đương của đoạn mạch là:

               Rtđ = R1 + R2 = 15 + 25 = 40 (ôm)

b) Cđdđ qua mạch là:

     I = U/Rtđ = 12/40 = 0,3 (A)

  Vì R1 nối tiếp R2 nên I1=I2=I=0,3A

Vậy cđdđ qua mỗi điện trở đều bằng 0,3A

c) Hđt giữa 2 đầu R1 là:

        U1 = R1 . I1 = 15 . 0,3 = 4,5 (V)

     Hđt giữa 2 đầu R2 là:

       U2 = R2 . I2 = 25 . 0,3 = 7,5 (V)

Vậy hđt giữa 2 đầu mỗi điện trở lần lượt là 4,5V và 7,5V

2) Hình vẽ cũng tương tự như hình thứ nhất nhưng thêm một điện trở R3 nữa.

_ Vì R1 nt R2 nt R3 nên I1=I2=I3=I

_ Vì 3 điện trở trên mắc nối tiếp nên: Rtđ = R1 + R2 + R3

Mà R1=4R2; R3=2R1 ⇒ R3=8R2 và Rtđ=U/I=26/I

Suy ra: 26/I = 4R2 + R2 + 8R2

      ⇒   26/I = 13R2

      ⇒  R2.I = 26/13 = 2 ⇒ U2=2V

_ Ta có: R1 = 4R2

        ⇒ U1/I = 4.U2/I

        ⇒ U1 = 4.U2 = 4.2 = 8 (V)

Do đó: U3 = U - U1 - U2 = 26 - 8 - 2 = 16 (V)

Vậy U1=8V; U2=2V; U3=16V

 

image

Lời giải 2 :

`bb\text{Giải:}`

Hình tự vẽ nhé

1. Mạch gồm `R_1ntR_2`

a) Vì `R_1ntR_2`

`=>` Điện trở tương đương:

`R_(tđ)=R_1+R_2=15+25=40` `(\Omega)`

Vậy điện trở tương đương của đoạn mạch là `40\Omega`

b) Cường độ dòng điện của mạch:

`I=U/R_(tđ)=12/40=3/10=0,3` `(A)`

Vậy cường độ dòng điện của đoạn mạch là `0,3A`

c) Vì là đoạn mạch mắc nối tiếp `=>` `I=I_1=I_2=0,3` `(A)`

Hiệu điện thế hai đầu mỗi điện trở:

`U_1=I_1.R_1=0,3.15=4,5` `(V)`

`U_2=I_2.R_2=0,3.25=7,5` `(V)`

Hoặc `U_2=U-U_1=12-4,5=7,5` `(V)`

Vậy `U_1=4,5V;U_2=7,5V`

2. Đoạn mạch gồm: `R_1ntR_2ntR_3`

Vì `R_1ntR_2ntR_3` `=>` `R_(tđ)=R_1+R_2+R_3` `=>` `R_1=4R_2`;`R_3=2R_1`

Ta lại có:

`R_(tđ)=R_1+R_2+R_3`

`<=>` `R_(tđ)=4R_2+R_2+2R_1`

`<=>` `R_(tđ)=5R_2+2.4R_2`

`<=>` `R_(tđ)=13R_2`

`<=>` `U/I=13R_2`

`<=>` `26/I=13R_2`

`<=>` `26=13R_2.I`

`<=>` `26=13.R_2.I_2` (vì là đoạn mạch nối tiếp `=>` `I=I_1=I_2=I_3`)

`<=>` `26=13U_2`

`<=>` `U_2=26/13=2` `(V)`

Mà `R_1=4R_2`

`<=>` `U_1/I_1=4.(U_2)/(I_2)`

`<=>` `U_1/I_1=(4U_2)/I_2`

`<=>` `U_1.I_2=4U_2.I_1` 

`<=>` `U_1.I=4U_2.I` (vì là đoạn mạch nối tiếp `=>` `I=I_1=I_2=I_3`)

`<=>` `(U_1.I)/I=(4U_2.I)/I`

`<=>` `U_1=4U_2`

`<=>` `U_1=4.2=8` `(V)`

Vì là đoạn mạch nối tiếp `=>` `U=U_1+U_2+U_3`

`<=>` `U_3=U-U_1-U_2=26-2-8=16` `(V)`

(Hoặc bạn có thế làm tương tự cách trên)

Vậy `U_1=8V;U_2=2V;U_3=16V`

$#huy21072009$

Bạn có biết?

Vật lý học là môn khoa học tự nhiên tập trung vào sự nghiên cứu vật chất và chuyển động của nó trong không gian và thời gian, cùng với những khái niệm liên quan như năng lượng và lực. Vật lý học là một trong những bộ môn khoa học lâu đời nhất, với mục đích tìm hiểu sự vận động của vũ trụ. Hãy khám phá và hiểu rõ những quy luật tự nhiên xung quanh chúng ta!

Nguồn :

Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự lớp 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!

Nguồn :

sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK