Trang chủ Toán Học Lớp 4 an có 47 que tính, em của an có 13 que tính, hỏi an phải cho em mấy que tính...
Câu hỏi :

an có 47 que tính, em của an có 13 que tính, hỏi an phải cho em mấy que tính để sau khi cho, an có số que tính gấp đôi của em

Lời giải 1 :

tổng số que tính của 2 anh em là:

`47+13=60`(que tính)

tổng số phần bằng nhau của An và em là:

`1+2=3`

để An gấp đôi số que tính của em thì An có:

`60:3×2=40`(que tính)

an phải cho em số que tính để an có số que tính gấp đôi của em:

`47-40=7`(que tính)

Đáp số `7` que tính

Lời giải 2 :

giải

tổng số qua tính của `2` anh em là :

`47 + 13 = 60` (que)

An gấp đôi que tính của em an tức que của An bằng `2/1` que của em An

ta có sơ đồ :

An |-|-|      } `60` que tính

em An |-|  }

tổng số phần bằng nhau là :

`2 + 1 = 3` (phần)

số que tính của An khi chia cho em là :

`60 : 3 xx 2 = 40` (que)

vậy An phải chia cho em số que tính để que tính để gấp đôi que tính của em An là :

`47 - 40 = 7` (que)

              Đáp số : `7` que tính

 

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống, toán học là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ". Hãy kiên trì và không ngừng nỗ lực trong việc chinh phục những con số và công thức này!

Nguồn :

Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự lớp 4

Lớp 4 - Năm thứ tư ở cấp tiểu học, kiến thức ngày một tăng và chúng ta sắp đến năm cuối cấp. Hãy chú trọng hơn đến học tập, đặt mục tiêu rõ ràng và không ngừng nỗ lực để đạt được!

Nguồn :

sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK