Trang chủ Tin Học Lớp 8 Sau khi học một số dạng quy hoạch động, V đã bị "tẩu hỏa nhập ma". Để giúp bạn mình...
Câu hỏi :

Sau khi học một số dạng quy hoạch động, V đã bị "tẩu hỏa nhập ma". Để giúp bạn mình sớm "bình thường" trở lại, T đã "tặng thêm" cho V `N` bài tập quy hoạch động. Biết rằng để giải bài tập thứ `i`, V cần `A_{ii}` phút, giải bài tập thứ `j` bằng cách tận dụng code đã sử dụng để giải bài tập thứ `i` V cần `A_{ij}` phút. Tuy nhiên, V "tẩu hỏa nhập ma" chứ không ngáo, V còn phải ôn các thuật toán khác để chuẩn bị thi Tin học trẻ khu vực nên V đã đặt `t` làm thời gian tối đa cho mấy "quà tặng" của T. V cần bạn tính xem mình có thể giải tất cả các bài trong thời gian ít nhất là bao lâu. Input: Dòng 1: `n, t`; Dòng 2 `->` n+1: Ma trận `A` (`NxN`). Output: Thời gian ít nhất hoặc NO. Ràng buộc: `n <= 16`, các giá trị còn lại không vượt quá `10^4`.

Lời giải 1 :

Tóm lại là V có tổng cộng N+1 bài tập quy hoạch động...

Thuật toán

Gọi $f(i_1, i_2, \ldots, i_x)$ là thời gian ít nhất để V giải được tất cả $x$ bài tập có số thứ tự $i_1, i_2, \ldots, i_x$.

Giả sử đến một lúc nào đó V đã giải được $x$ bài tập $i_1, i_2, \ldots, i_x$ $(x < n)$ mất lượng thời gian tối ưu $f(i_1, i_2, \ldots, i_x)$, và ta cần V giải thêm một bài tập có số thứ tự $j$ khác với các bài tập mà V đã giải được trước đó. Khi đó, V cần chọn phương án tối ưu trong hai phương án sau:

- Sử dụng lời giải của một bài trong các bài đã giải được để giải bài thứ $j$. Thời gian ít nhất V cần phải dùng để giải bài thứ $j$ theo phương án này là $min(A_{i_1,j},  A_{i_2, j}, \ldots, A_{i_x, j})$.

- Tự giải bài thứ $j$. V sẽ luôn mất thêm $A_{j,j}$ thời gian nếu sử dụng phương án này.

Như vậy, tổng thời gian tối ưu để V giải được các bài $i_1, i_2, \ldots, i_x$ rồi cuối cùng đến bài $j$ là:

$f_j(i_1, i_2, \ldots, i_x, j) = f(i_1, i_2, \ldots, i_x) + min(A_{i_1,j},  A_{i_2, j}, \ldots, A_{i_x, j}, A_{j,j})$

Để tìm $f(i_1, i_2, \ldots, i_x, j)$, ta sẽ tìm phương án tối ưu bằng cách thử từng bài làm bài hoàn thành cuối cùng.

$f(i_1, i_2, \ldots, i_x, j) = min(f_{i_1}(i_1, i_2, \ldots, i_x, j), f_{i_2}(i_1, i_2, \ldots, i_x, j), \ldots, f_j(i_1, i_2, \ldots, i_x, j)$

Với công thức truy hồi như trên và giới hạn $n$ bé, ta có thể sử dụng quy hoạch động bitmask để giải bài toán này trong $O(2^n \times n^2)$.

Code (C++)

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;

int n,t,a[20][20],dp[1 << 17],prv,cur;

int main(){
    cin >> n >> t;
    for(int i=0;i<n;i++){
        for(int j=0;j<n;j++){
            cin >> a[i][j];
        }
    }
    dp[0] = 0;
    for(int mask=1;mask<(1 << n);mask++){
        dp[mask] = t + 1;
        for(int i=0;i<n;i++){
            if(mask & (1 << i)){
                prv = (mask ^ (1 << i));
                cur = a[i][i]; // tu giai bai i
                for(int j=0;j<n;j++){
                    if(prv & (1 << j)){
                        // lay bai j giai bai i
                        cur = min(cur, a[j][i]);
                    }
                }
                dp[mask] = min(dp[mask], dp[prv] + cur);
            }
        }
    }
    if(dp[(1 << n) - 1] > t){
        cout << "NO";
    }else{
        cout << dp[(1 << n) - 1];
    }
    return 0;
}

Bạn có biết?

Tin học là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu quá trình tự động hóa việc tổ chức, lưu trữ, xử lý và truyền dẫn thông tin của một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng. Tin học bao hàm tất cả các nghiên cứu và kỹ thuật có liên quan đến việc mô phỏng, biến đổi và tái tạo thông tin. Hãy tận dụng sức mạnh của tin học để giải quyết các vấn đề và sáng tạo ra những giải pháp mới!

Nguồn :

Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự lớp 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!

Nguồn :

sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK